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部编人教版小学一年级上册语文《语文园地一》教案--第1页

语文园地一

教学目标：

1.通过朗读谜语诗，认识“六、七”等5个生字，会写“八、十”2个字。

2.区分3组形近字。认清字形，理解字义，尝试运用。

3.了解汉字“从上到下”和“先横后竖”的笔顺规则，按规则书写汉字。

4.学习古诗《咏鹅》，背诵古诗。

5.阅读并理解《小白兔和小灰兔》，养成阅读的好习惯。

教学重点：

认识5个生字，会写2个生字；掌握2种笔顺规则。

教学难点：

区分形近字，掌握形近字的识记方法。

课时安排：2课时

第一课时

一、识字加油站

1.教师范读谜语诗，理解诗意。

一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

（1）猜一猜。（师生互说）

师：听了老师读的这首谜语诗，你们想到了什么呢？

生：我想到了许多树叶在空中飞，最后落到了水里。

师：可是树叶落到水里还是看得见的，大家看一下课文插图，继续猜一猜，

这首谜语诗讲的是什么？

生：老师，我知道了，这说的是雪花。雪花也可以在空中飞，它掉到水里就

化了，看不见了。

师：你真棒！这首谜语诗的谜底就是“雪花”。

明确：“一片两片……”是说雪花很多很多；雪花遇到水就化了，所以是“飞

入水中都不见”。

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（2）看一看：教师展示雪花纷飞的动画，让学生感受画面，随机理解与“雪

花”有关的词语，如“片、飞入、无数、飞入水中都不见”。

（3）读一读：老师领读，学生自主读、小组读、齐读，将谜语诗读准确。

（4）找一找：用笔圈出学过的数字。（在书上圈出）

（5）说一说、写一写：教师指生说出学过的字。（一、二、三、四、五）

指名在黑板的田字格中书写“一、二、三”。

（6）学一学：请同学们在书上用“△”标出新的数字（六、七、八、九、

十），并指名逐一说出，教师出示字卡。

（7）记一记：可以出示“六、七、八、九、十”的阿拉伯数字，帮助学生

理解字义、识记生字；还可以通过点数游戏、画画、与阿拉伯数字连线等多种形

式识记生字。

2.学写生字“八、十”。

（1）每个生字由几笔组成？每一个笔画占田字格的什么位置？把观察到的

和小组同学说一说。

（2）教师范写并讲解书写要领，学生边看边听边书空。

八先撇后捺，撇低捺高，捺在竖中线左侧起笔，中间留空。

十先横后竖，横平竖直，横在横中线上，竖在竖中线上，竖为悬针竖。

（3）学生先描红，再练习书写，教师巡视指导，纠正书写姿势。

（4）教师利用投影仪展示学生的书写作品，师生评议，根据老师和同学的

意见修改自己的书写。

3.读一读，猜一猜。

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（一）

银线根根长又细，上接天来下接地。