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第05课顺序结构丨教案-八年级信息技术(Python)--第1页

第5课顺序结构

【教学目标】

1.知识与技能：掌握流程图的编写和顺序结构程序设计方法。

2.过程与方法：通过自主讨论、合作探究，培养学生用算法分析问题和用顺序结构编写简单的程序解决具

体问题的能力。

3.情感态度与价值观：让学生掌握基本的Python语法，能够编写简单的程序，培养良好的编程习惯和态度，

增强对编程的兴趣。

【教学重难点】

1.重点：用流程图描述算法。

2.难点：顺序结构的程序设计方法。

【教学流程】

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

情境导入播放“四季诗”让学生感受到画出流程图。激发学生学

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一年中四季交替的信息，引导学习的兴趣，引出流

生画出流程图。程图的绘制。

结合上学期Scratch编程软学生回答。总结归纳，学

件的学习和之前Python简单程会根据题意对程

程序流程控制

序的编写，你能归纳出程序设计序进行设计，写出

的一般步骤吗？高质量的程序。

俗话说“文不如字，字不如熟悉流程图的学会用流程

表，表不如图”，流程图则是一种常用标识，并画出图描述算法。

简单形象的图形化算法描述工“温度转换”程序的

流程图的使用具，与自然语言相比。流程图。

讲解流程图的常用标识，并

引导学生画出“温度转换”程序的

流程图。

顺序结构是程序流程控制编写出“温度体会顺序结

中最简单、最常用的一种流程结转换”程序的代码，构的特点和程序

构。该结构的特点是按照语句出并思考归纳出顺序设计的一般方法。

现的先后顺序，自上而下依次执结构的程序设计方

行，每条语句只执行一次。法。

顺序结构

引导学生根据流程图依次

编写出“温度转换”程序的代码。

同时归纳出顺序结构的程序设

计方法。

完成专题05顺序结构的练完成练习。练习巩固，强

课堂练习

习题目。化知识点。

总结巩固对本节课的知识点进行总强化巩固，掌