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道法一年级上册《开开心心上学去》第二课时教案--第1页

道德与法治学科（一）年级教学设计

月日——月日主备人：

教学内容1.《开开心心上学去》第二课时爱新书，爱书包

《开开心心上学去》是人教版《道德与法治》一年级上册第一单元中的第一个主题活动。

本单元旨在配合小学入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其

教材分析学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。本课重在让学生通过学

习环境的变化感受角色的变化以及对小学生活充满憧憬和向往。本课作为单元的第一课

意味着既有一个良好的开端又为后面的四课作铺垫。

一年级新生刚入小学，对学校这个陌生的环境、对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与

好奇，也不免有一些担忧、不安甚至惶恐。本课的设计就是要通过感知周围具体事物与

学情分析

环境变化的美好来引导学生消除其紧张、焦虑的情绪，从而激发学生求学的好奇心与兴

趣，感受成长与变化带来的愉悦。

1.情感与态度：通过多种活动，引导学生对小学生生活的美好憧憬。

2.行为与习惯：引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪，

教学目标

能在老师的帮助下与同学分享自己的感受。

3.知识与技能：引导学生爱惜学习用品，珍惜学习生活。

教学重点引导学生爱惜学习用品，珍惜学习生活。

教学难点通过多种活动，引导学生对小学生生活的美好憧憬。

实施策略在教学中，利用学生身边一些具体物品的改变引导学生对比感知小学生活与幼儿园生活

的不同，通过写画自己的心愿，激励自己为实现愿望努力，并以自豪、愉悦的心情面对

新的变化。

核心素养健康生活——自我管理

教学准备1．入学通知单、幼儿园毕业照、幼儿生活照及玩具一个。

2．心愿小屋。

教学时间一课时

教学流程个性修改

活动一：复习旧知，导入新课

1．同学们通过上节课的学习，你们都有新朋友了吗？老师也有朋友，它还是

我们大家共同的朋友，你们看它是谁？（出示书）书是我们人类的好朋友，多读好

书，不仅可以让我们增长知识还可以让我们增长智慧！

2．这节课老师和一起大家带来了解我们发的书，想看看它们是什们书？那好，

就随老师一起看看吧！（播放课件：丰富的书）同学们也可以叫出书的名字。

3．有了这些书,我们如何保护它们.（板书课题）。

【设计意图：为使学生初步体会新书的丰富，有看书的愿望，我在设计这一课

的时候利用多媒体课件，先与学生一起欣赏了新发丰富的书世界，这些书都是对学

生有意义的书，是学生感兴趣的书，在观看的过程中，学生会不由自主的大声叫出

书的名字，通过此环节孩子的学习兴趣就被调动起来了。】

活动二：书本文具对我说

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1.新学期开始了，我们又发了不少新书，看看自己的新书，书中有哪些内容是

你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。

（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。（2）指名说一说（可以模拟表演的形式向大

家介绍某门课程的内容）

2.拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他

介绍一下经验。

3.假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生扮成新书、新本和文具说说自

己的希望。

4.每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿

上漂亮的