《Unit 2 Different families》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

《Unit2Differentfamilies》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《Unit2Differentfamilies》

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《Unit2Differentfamilies》，通过本单元的学习，使学生了解不同家庭结构的英文表达，培养他们用英语描述家庭的能力，同时提高学生的听、说、读、写四项基本技能。本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们对英语学习的兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿、朗读与家庭相关的词汇和句型，能够用英语简单描述自己和他人的家庭结构。

2.文化意识：学生通过了解不同家庭结构，增强对不同文化背景的尊重和理解。

3.思维品质：培养学生观察、分析和比较不同家庭结构的能力，激发创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过合作学习，提高自主学习能力，养成良好的英语学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下内容：

-掌握与家庭相关的关键词汇，如“father,mother,brother,sister,family”等。

-学会使用句型“Whosyour...?He/Sheismy...”来描述家庭成员。

-能够听懂并模仿关于家庭的简单对话。

举例说明：

-关键词汇的学习，教师可以通过图片展示、情景模拟等方式，让学生直观地理解并记忆单词。

-句型的运用，教师可以通过角色扮演，让学生在真实的语境中练习使用这些句型，如：“Whosyourmother?Sheismymother.”

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

-学生可能会混淆不同家庭成员的称呼，如“brother”和“sister”。

-在描述家庭成员时，正确使用“is”和“are”的区分。

-听力理解能力，学生可能难以听懂语速较快的英语对话。

举例说明：

-家庭成员称呼的混淆，教师可以通过设计一些游戏，如配对游戏，让学生在游戏中练习并区分这些称呼。

-正确使用“is”和“are”，教师可以通过制作简单的卡片，上面写有不同家庭成员的图片和对应的句子，让学生自己选择正确的动词填空。

-听力理解的提升，教师可以播放听力材料前，先为学生提供一些背景信息，或者重复播放听力材料，帮助学生更好地理解对话内容。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用任务型教学法，结合情景教学法和交际教学法。通过设置实际的语言使用场景，引导学生参与互动，实现语言的自然习得。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，用目标语言进行交流；同时，通过小组讨论，让学生分享自己的家庭故事，增强语言的实践运用。

3.教学媒体：使用PPT展示家庭图片和句型，以及音频材料来辅助听力训练，通过视觉和听觉的结合，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张多样化的家庭结构图片，引发学生对家庭的思考，并提出问题：“Whatisafamily?Whatdoesfamilymeantoyou?”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题《Unit2Differentfamilies》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师使用PPT展示本节课的关键词汇和句型，并配以图片和例句，进行讲解。

-通过角色扮演，教师演示如何用英语介绍家庭成员，学生跟读并模仿。

-教师播放一段关于不同家庭的听力材料，让学生尝试理解并回答相关问题。

-学生分组，使用新学的词汇和句型，互相介绍家庭成员，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些简单的填空和选择题，让学生独立完成，以检测对词汇和句型的掌握。

-学生进行小组活动，用英语编写并表演一段关于自己家庭的对话，教师提供反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在本节课中的学习心得，总结本节课的重点内容。

-教师简要回顾本节课学习的词汇和句型，并强调家庭的重要性和尊重不同家庭结构。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己家庭的短文，并在下节课上分享。

-教师提醒学生复习本节课的内容，并准备下节课的讨论话题。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《Unit2Differentfamilies》的学习后，学生取得了以下几方面的显著效果：

1.语言能力提升：学生能够熟练掌握与家