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师德师风建设会议记录(六)

一、会议概述

(1)本次会议旨在全面贯彻落实国家关于师德师风建设的重要指示精神，加强学校教师队伍建设，提升教师职业道德素养。会议邀请了校内外专家进行专题讲座，旨在通过交流研讨，进一步明确师德师风建设的方向和目标。

(2)会议首先由校领导发表讲话，强调了师德师风建设在教育教学工作中的重要地位，指出师德师风是教师职业的灵魂，是学校发展的基石。校领导还回顾了近年来学校在师德师风建设方面取得的成效，并指出了当前存在的问题和不足。

(3)会议安排了丰富的议程，包括师德师风建设政策解读、典型案例分享、教师代表发言等环节。与会教师积极参与讨论，就如何加强师德师风建设、提高教育教学质量等问题提出了许多宝贵意见和建议。会议旨在通过集思广益，为学校师德师风建设提供新的思路和方法。

二、师德师风建设现状及问题分析

(1)目前，学校师德师风建设取得了显著成效，广大教师普遍具有较高的职业道德素养，能够认真履行教育教学职责，关爱学生，为人师表。然而，在个别教师中也存在一些问题，如敬业精神不足、工作态度不端正、教学水平有待提高等。

(2)分析问题产生的原因，一方面是由于社会环境的影响，部分教师受到不良风气的影响，导致职业道德观念淡化；另一方面，学校在师德师风建设方面的管理制度尚不完善，对教师行为的监督和约束力度不够，导致一些不良现象时有发生。

(3)此外，部分教师在专业发展方面存在滞后现象，对新知识、新技术的学习不够，教育教学能力有待提升。同时，学校在师德师风建设的激励机制和考核评价体系方面也存在不足，未能充分调动教师的积极性和创造性。这些问题亟待通过深化改革、完善制度、加强管理来加以解决。

三、师德师风建设具体措施及实施计划

(1)针对师德师风建设现状，学校将实施一系列具体措施。首先，加强师德师风教育培训，通过举办专题讲座、研讨会等形式，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。同时，建立健全师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师职称评审、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。

(2)其次，学校将加强对教师工作作风的监督和管理，严格执行教师行为规范，对违反师德师风的行为进行严肃处理。此外，学校还将完善教师激励机制，设立师德师风建设专项奖励基金，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

(3)在实施计划方面，学校将分阶段推进师德师风建设。第一阶段为宣传发动阶段，通过多种渠道宣传师德师风建设的重要性，营造良好的舆论氛围；第二阶段为组织实施阶段，制定具体实施方案，开展系列师德师风教育活动；第三阶段为总结评估阶段，对师德师风建设成果进行总结评估，及时调整和完善相关措施。通过这些措施的实施，力争在短时间内全面提升学校师德师风建设水平。同时，学校还将加强与家长的沟通与合作，共同促进师德师风建设，为学生的全面发展创造良好环境。

四、会议总结与展望

(1)本次会议在深入分析师德师风建设现状及问题的基础上，明确了未来一段时期内师德师风建设的总体目标。会议指出，学校将以提升教师职业道德素养为核心，以打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍为目标，力争在三年内实现师德师风建设整体水平的显著提升。

据数据显示，自2019年以来，学校师德师风建设取得了一系列成果。例如，教师违反师德师风的行为发生率下降了30%，教师满意度提高了20%，学生家长对教师职业道德的满意度达到了90%。其中，张老师因关爱学生、教学有方，被评选为“年度师德标兵”。

(2)展望未来，学校将继续深化师德师风建设，重点推进以下工作：一是加强师德师风教育培训，通过举办专题讲座、工作坊等形式，提升教师的思想政治素质和职业道德水平。二是完善师德师风考核评价体系，将师德表现与教师职称评审、岗位聘任、绩效工资发放等挂钩。三是加大监督力度，对违反师德师风的行为进行严肃处理，确保师德师风建设的严肃性和权威性。

具体实施中，学校计划每年开展不少于10次师德师风教育培训活动，覆盖全体教师。同时，学校将设立师德师风监督举报平台，鼓励学生、家长和社会各界对师德问题进行监督和举报。

(3)为了确保师德师风建设取得实效，学校将建立长效机制，形成师德师风建设的常态化、制度化。一方面，学校将定期组织师德师风建设工作总结和经验交流会，分享优秀教师的先进事迹和经验，推动师德师风建设的持续发展。另一方面，学校将加强与教育部门的沟通与合作，共同推动师德师风建设在全市乃至全省范围内的推广。

通过以上措施，学校期望在未来的五年内，师德师风建设取得更加显著的成效。具体目标包括：教师违反师德师风的行为发生率降至5%以下，教师满意度达到95%，学生家长对教师职业道德的满意度达到95%以上。通过不懈努力，学校将为社会培养出更多德才兼备的优秀人才。