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小学校车管理制度(4)

一、小学校车管理职责分工

(1)小学校车管理是一项涉及学生安全的重要工作，因此，学校需设立专门的管理机构，明确各部门和人员的职责。校长作为学校安全工作的第一责任人，应全面负责校车管理工作的领导与监督。学校应设立校车安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长和各部门负责人为成员，负责制定校车安全管理制度，协调解决校车管理中的重大问题。此外，学校还需设立校车管理办公室，负责日常校车运行的组织、协调、监督和检查工作。

(2)在校车管理职责分工中，校车司机是保障学生安全的关键人物。司机需具备合法的驾驶资格，通过专业培训，了解掌握校车安全操作规程。学校应对司机进行定期考核，考核内容包括驾驶技能、安全意识、应急处理能力等。例如，某校在2019年对校车司机进行了安全培训，共有40名司机参与，培训结束后，通过考核的司机达到100%。同时，学校还应配备校车乘务员，负责协助司机维护车内秩序，保障学生乘车安全。

(3)学校保卫部门在校车管理中扮演着重要角色。保卫部门负责对校车停放、行驶、维护等环节进行监督，确保校车符合安全标准。例如，某校保卫部门在2020年对校车进行了全面检查，共发现安全隐患15处，均已整改到位。此外，保卫部门还需负责校车安全事故的调查和处理，确保事故原因得到查明，责任追究到位。在处理校车事故时，学校需严格按照国家相关法律法规进行，确保学生合法权益得到保障。

二、校车使用申请与审批流程

(1)校车使用申请流程首先由班主任根据学生家庭住址和出行需求，向学校提出校车使用申请。申请需包括学生姓名、年级、家庭住址、乘车路线、家长联系方式等信息。学校校车管理办公室在收到申请后，将进行初步审核，确保申请信息完整准确。

(2)审核通过后，学校将组织校车司机进行实地考察，评估路线的安全性、交通便利性以及车辆运行条件。考察内容包括路况、车流量、学校周边环境等。司机还需评估车辆状况，确保车辆符合安全标准。考察结果将作为校车使用审批的重要依据。

(3)在综合班主任申请、实地考察结果和车辆状况后，学校校车管理办公室将提出校车使用建议，并提交给校车安全工作领导小组进行审批。领导小组将根据学校实际情况、校车资源及安全风险等因素，最终决定是否批准校车使用申请。批准后，学校将通知班主任及家长，并安排学生乘车。未批准的申请，学校将向家长说明原因，并提供其他交通方式建议。

三、校车安全检查与维护保养

(1)校车安全检查是确保学生乘车安全的重要环节。学校每年对校车进行全面安全检查，包括车辆外观、制动系统、灯光信号、轮胎、座椅安全带等关键部件。例如，2021年某校对校车进行了年度检查，共发现安全隐患30余处，其中包括制动系统故障5起，灯光信号不亮10处。所有隐患均得到及时修复，确保了校车的安全运行。

(2)校车维护保养工作同样至关重要。学校制定了一套严格的校车维护保养制度，要求司机每日进行车辆巡检，及时发现并报告车辆故障。同时，学校定期对校车进行深度保养，包括更换机油、检查冷却系统、更换刹车片等。据2020年统计，学校校车年度保养次数达到200次，有效保障了车辆的正常运行。

(3)在校车维护保养过程中，学校与专业维修机构建立了长期合作关系，确保维修质量。例如，某校与一家具有资质的维修企业合作，对校车进行定期检修。在过去的三年里，该校校车维修记录显示，平均每辆校车每年维修费用约为2万元，维修周期为6个月。通过专业维修，校车的故障率降低了30%，有效提升了校车安全性能。

四、校车司机及乘务员培训与考核

(1)校车司机的培训与考核是保障学生安全的重要环节。学校对司机进行系统的培训，内容包括交通安全法规、校车操作规范、应急处置流程、学生心理疏导等。例如，某校在2022年对40名校车司机进行了集中培训，培训时长共计120小时，培训结束后，司机们通过了严格的考核，合格率达到98%。

(2)除了司机，校车乘务员也是保障学生安全的关键角色。学校对乘务员进行专业培训，包括服务礼仪、应急处理、学生安全管理等。例如，某校在2021年为30名乘务员开展了为期两周的培训，培训内容包括紧急疏散演练、急救知识学习等。培训结束后，乘务员们均能熟练掌握各项技能，为学生的安全出行提供了有力保障。

(3)为了确保培训效果，学校对司机和乘务员进行定期考核，考核内容包括理论知识、实际操作、应急处理能力等。例如，某校在2020年对司机和乘务员进行了年度考核，考核结果显示，司机在紧急制动操作、紧急疏散演练等方面的表现均达到优秀水平。通过考核，学校能够及时发现并解决工作中存在的问题，进一步提升校车服务水平。

五、校车安全事故应急预案与处理流程

(1)校车安全事故应急预案是学校安全管理的重要组成部分，旨在提高应对突发事件的能力，保障学生生命安全。学校根据相关法律法