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《分享数据故事》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课教学目标是让学生掌握数据故事的基本概念，学会从生

活中收集和整理数据，并能够利用信息技术工具简单分析和呈现

数据。通过学习，学生应能理解数据背后的意义，并能够通过分

享数据故事来提升信息交流和表达能力。

二、教学重难点

教学重点在于引导学生掌握数据的收集、整理和初步分析能

力，并学会使用简单的信息工具来呈现数据故事。教学难点在于

如何引导学生深入理解数据背后的意义，并能够用恰当的方式表

达出数据故事，以提升其信息交流和表达能力。

三、教学准备

为确保本课教学的顺利进行，需要准备的教学资源包括：数

据收集的实例材料、计算机教室、多媒体教学设备、数据分析软

件等。同时，教师应提前设计好课堂互动环节，确保学生在实践

操作中能够熟练掌握所学内容。

本教学方案注重实践性和互动性，旨在通过生动有趣的教学

方式，激发学生对信息技术课程的热爱和兴趣，为后续的学习打

下坚实的基础。

四、教学过程：

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一、课程导入

本节课的导入环节，我们以激发学生对数据故事的兴趣为出

发点。首先，教师会展示几个具有趣味性的数据故事视频片段，

让学生们感受到数据背后的故事魅力。随后，教师会提出问题：

“你们觉得这些故事为什么吸引人？它们是如何通过数据来讲述故

事的？”引导学生们思考数据与故事之间的联系。

二、新知探索

接下来进入新知探索环节。在这一部分，我们将系统学习如

何选择合适的数据来讲述故事。首先，教师将引导学生理解“什么

是合适的数据”，包括数据的准确性、可获取性以及与故事主题的

关联性。然后，教师会通过案例分析的方式，展示如何从众多数

据中筛选出关键信息，为讲述故事打下基础。

随后，我们会探讨如何用表格或图表的形式将数据整理得更

加清晰易读。教师可以引导学生利用已经学过的表格编辑软件进

行练习，让学生在操作中理解数据整理的技巧和要点。同时，通

过实践练习的方式加深学生对表格整理重要性的认识。

三、实践操作

在实践操作环节，我们将进行数据故事的创作。首先，教师

会指导学生选择一个与日常生活相关的主题，如“校园生活”、“家

庭活动”等。随后，教师会指导学生从选择的主题出发，搜集相关

的数据资料，并利用前面学到的知识整理这些数据。在数据整理

完成后，教师会教授学生如何运用现有的数据分析工具或软件来

制作图表或表格，将数据以更加直观的方式呈现出来。

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在制作过程中，教师会强调创意的重要性，鼓励学生发挥想

象力，将自己的故事构思融入到数据分析中。同时，教师也会给

予学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成数据故事

的创作。

四、作品分享与评价

完成作品后，我们将进入作品分享与评价环节。首先，每个

小组将轮流上台展示自己的作品，向同学们展示数据故事的主题、

选择的数据以及制作的图表等。在分享过程中，教师会引导其他

同学提出问题或给出建议，帮助同学们相互学习和进步。

接着，教师会根据同学们的作品质量、创意以及表达能力等

方面进行综合评价。评价时，教师会注重鼓励和肯定同学们的优

点和进步，同时也会指出作品中存在的问题和不足，以便同学们

在今后