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重点词语的
含义与作用语文《新课标》中要求学生在现代文阅读中能够“理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”什么是语境义?语境,是语言环境的简称。词语在具体的语境中所特有的含义,称为词语的语境义。因为词语的这种含义离开了具体的语境便会消失,因此,就又称为临时义。“这个菜太淡了”。“天高云淡”。“冷淡”。“旅游淡季”。一、关键词、重点语句的理解关键词是在文中具有特殊意义或特殊用法的词。考查的重点词语主要有:表达作者思想观点的词语表达作者感情色彩的词语体现文章主题思想的关键词语具有指代意义的词语有比喻、反语等特殊意义的词语在结构上起照应或过渡作用的词语设题角度:从词的感情色彩方面设题倾注作者强烈感情色彩的词语,在运用时常常出现感情色彩变化的情况,或贬义褒用,或褒义贬用(反语)例:《藤野先生》中“清国留学生……实在标致极了”的“标致”就是褒义词贬用,有强烈的讽刺效果。从词语的意义上设题(即基本义、引申义、比喻义、指代义方面出题)引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。(本义)引申义从表面到底部距离短水很浅时间不久他们相处的日子很浅程度不深他的功底浅颜色淡浅蓝色比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义.如:用“手足”比喻“兄弟”用“虎口”比喻危险境地。指代义多从代词前面文字中找答案。常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;一般是往前找;找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。二、词语的语境义比喻义:通过打比方的方式产生固定意义。添加标题贰根据语境,选择多义词义项中的一种意义。添加标题壹本义:即这个词最初的最基本的意义;添加标题叁引申义:在本义的基础上引申或扩大了范围、中心的意义;添加标题肆多义词义项添加标题伍多义词在文中的具体含义我常常回忆起上大学的那段光景解放后,人民过上了好光景。生活的境况光景时光阅读训练《拔下钥匙》一个普通得不能再普通的初冬午后。他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。单击此处添加小标题一个普通得不能再普通的初冬午后。单击此处添加小标题突出故事发生时间的偶然性。他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上.突出陈乐平工作岗位的平凡。第一章节他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。强调陈乐平身份的平凡。
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