全国闽教版初中信息技术八年级上册第一单元第2课《处理平面设计素材》说课稿.docx

全国闽教版初中信息技术八年级上册第一单元第2课《处理平面设计素材》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国闽教版初中信息技术八年级上册第一单元第2课《处理平面设计素材》说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《全国闽教版初中信息技术八年级上册第一单元第2课处理平面设计素材》，主要围绕平面设计素材的处理方法展开，包括素材的选取、裁剪、调整大小和色彩等基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所教授的处理平面设计素材的方法，是建立在学生已掌握的信息技术基础知识之上，如计算机操作、图像处理软件的使用等。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识，对平面设计素材进行有效处理，为后续的平面设计创作打下基础。本节课内容与第一单元第1课《平面设计基本概念》紧密相连，使学生能够将理论与实践相结合，更好地理解和运用平面设计知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《处理平面设计素材》，学生将提升对信息技术应用的认识，增强利用数字工具解决问题的能力，发展计算思维，能够合理选取和处理设计素材，以支持创意表达和问题解决。同时，学生在实际操作中培养创新意识，学会在设计中融入个人创意，形成独特的平面设计作品，从而提升信息素养和审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握以下核心内容：

-素材的选取与裁剪：教会学生如何从图片库中选取合适的素材，并运用裁剪工具对素材进行精确裁剪，例如，如何利用Photoshop中的套索工具选取特定区域。

-调整素材大小和色彩：指导学生如何调整素材的大小以适应设计需求，以及如何调整色彩以达到预期的视觉效果，比如使用“图像”菜单中的“调整”命令进行色彩调整。

-素材的合成与布局：教授学生如何将不同素材进行组合，以及如何布局以形成和谐统一的设计效果，例如，利用图层蒙版和混合模式将不同素材融合。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面：

-精确选取素材：学生可能会在选取素材时遇到困难，尤其是在素材边缘复杂或背景相似的情况下，难以准确使用选取工具。例如，使用魔术棒工具时，如何设置合适的容差值以准确选取素材。

-色彩调整的技巧：色彩调整是设计中的重要环节，学生可能会对色彩理论掌握不足，导致调整后的效果不理想。例如，如何通过调整色阶、对比度、饱和度等参数来改善素材的色彩。

-创意布局的应用：将素材创意性地布局是设计的难点，学生可能难以把握整体设计的风格和素材之间的协调性。例如，如何根据设计主题选择合适的素材并进行合理的布局，以传达出设计的意图。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解平面设计素材处理的基本概念和操作步骤，同时展示实际案例，让学生直观理解理论知识的实际应用。在具体教学活动中，将设计实验环节，让学生在计算机上实际操作处理素材，通过实践巩固所学。此外，引入小组讨论，鼓励学生分享操作经验和设计思路，增强互动性和创造性。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示设计流程，以及在线资源库提供丰富的素材供学生实践使用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括处理平面设计素材的基本概念和操作步骤的PPT。

-设计预习问题：设计问题如“如何使用选取工具来提取素材中的特定部分？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解素材处理的基本概念。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试用自己的语言描述操作步骤。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个成功的平面设计案例，引发学生对素材处理的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用图像处理软件中的裁剪、调整大小和色彩调整工具。

-组织课堂活动：分组进行实验，让学生尝试处理一个具体的素材，然后展示并讨论成果。

-解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于实际操作。

-参与课堂活动：学生在小组中合作处理素材，通过实践加深理解。

-提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解素材处理的