认识人工智能 教学设计 2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019.pdfVIP

认识人工智能教学设计2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019--第1页

未知驱动探索，专注成就专业

认识人工智能

教学设计

2022-2023学年高中信息技术（粤教版2019）必修1

一、教学目标

•了解人工智能的基本概念和发展历程；

•掌握人工智能的应用领域和基本原理；

•培养学生对人工智能的兴趣，并培养其批判性思维

和解决问题的能力。

二、教学内容

1.人工智能的概念和特点；

2.人工智能的发展历程；

3.人工智能的应用领域；

4.人工智能的基本原理；

1

认识人工智能教学设计2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019--第1页

认识人工智能教学设计2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019--第2页

未知驱动探索，专注成就专业

5.人工智能与人类生活的关系。

三、教学方法

1.课堂讲授与互动：通过讲解理论知识和相关案例，

激发学生对人工智能的兴趣，促使学生主动思考和参与讨

论；

2.实践操作：组织学生进行人工智能相关软件和应用

的操作实践，让学生亲自体验人工智能的魅力；

3.小组合作：组织学生分组开展相关课题研究和讨论，

培养学生的合作与创新能力；

4.多媒体辅助：使用多媒体教具、录播课件等辅助教

学手段，提升教学效果。

四、教学过程

第一课时：人工智能的概念和特点

导入（5分钟）

•利用图片或视频展示人工智能在现实生活中的应用

场景，引发学生思考人工智能的概念。

2

认识人工智能教学设计2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019--第2页

认识人工智能教学设计2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019--第3页

未知驱动探索，专注成就专业

探究与讨论（15分钟）

1.学生讨论：根据导入的场景，学生自由发言，表述

对人工智能的理解和感受。

2.教师引导：在学生讨论的基础上，教师给出人工智

能的定义，让学生进一步认识人工智能的特点和能力。

知识讲解（20分钟）

1.通过多媒体教具，讲解人工智能的基本概念和特点。

2.引导学生理解人工智能与传统计算机的区别和联系，

以及人工智能的发展方向和挑战。

总结（10分钟）

•学生小组合作，总结本节课所学内容，并展示给全

班。

第二课时：人工智能的发展历程

导入（5分钟）

•引导学生回顾人工智能的起源和发展历程，激发学

生对人工智能发展的兴趣。

3

认识人工智能教学设计2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019--第3页

认识人工智能教学设计2022-2023学年高中信息技术(粤教版2019--第4页

未知驱动探索