1学会尊重 第三课时 （说课稿） -2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

1学会尊重第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1学会尊重第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

教学内容

本节课选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版，具体章节为“学会尊重”。内容主要包括：尊重他人的人格尊严，尊重他人的意见和选择，尊重他人的劳动成果，尊重他人的隐私和秘密。通过学习，使学生认识到尊重他人是人际交往的基本准则，培养良好的道德品质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习，学生能够树立正确的尊重他人观念，提升人际交往能力，增强自我反思意识，形成尊重他人、关爱他人的道德品质，同时培养学生的法治意识，懂得在法律框架内维护他人权利，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解尊重他人的内涵。例如，通过案例教学，让学生认识到尊重他人不仅是不侵犯他人的权利，还包括理解和接纳他人的不同。

-重点二：掌握尊重他人的具体行为表现。例如，通过角色扮演，让学生学会在日常生活中如何用礼貌的语言和行为来尊重他人。

-重点三：形成尊重他人的行为习惯。例如，通过日常行为规范的学习，让学生在日常生活中能够自觉尊重他人。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：区分尊重与迎合。例如，在讨论中引导学生认识到尊重他人并不意味着要盲目迎合他人的所有要求，而是要建立在相互理解和尊重的基础上。

-难点二：尊重他人与自我保护的关系。例如，通过案例分析，让学生学会在尊重他人的同时，也能够保护自己的合法权益。

-难点三：如何在复杂的社会环境中保持尊重他人的原则。例如，通过小组讨论，引导学生思考在面对不同社会情境时，如何坚持尊重他人的原则，并做出合适的决策。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、班级互动平台、学生平板电脑

-课程平台：道德与法治课程教学平台、班级微信群

-信息化资源：尊重他人相关视频资料、案例分析文档、在线测试系统

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动问答、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于尊重他人的公益广告，引导学生思考视频中人物的行为是否体现了尊重他人。

-回顾旧知：提问学生之前学习过的尊重他人的相关内容，如尊重他人的权利、尊重他人的感受等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，介绍尊重他人的内涵，包括尊重他人的人格尊严、意见和选择、劳动成果、隐私和秘密等。

-通过讲解，让学生理解尊重他人是人际交往的基本准则，是社会和谐的重要保障。

-举例说明：

-结合教材中的案例，如小明帮助同学、小红尊重老师的决定等，引导学生理解尊重他人的具体行为。

-通过对比分析，让学生认识到尊重他人的重要性，以及尊重他人与不尊重他人的区别。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论在日常生活中如何尊重他人，如如何礼貌待人、如何处理冲突等。

-角色扮演：让学生模拟生活中可能遇到的情况，如排队、借东西等，通过角色扮演来体验尊重他人的重要性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成教材中的练习题，巩固对尊重他人知识的理解和应用。

-学生之间互相提问，检查对知识点的掌握情况。

-教师指导：

-对学生的练习情况进行点评，及时纠正错误，解答学生的疑问。

-引导学生总结尊重他人的方法和技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调尊重他人的重要性。

-提醒学生在日常生活中要时刻关注自己的行为，做到尊重他人。

5.作业布置（约5分钟）

-设计一份关于尊重他人的手抄报，展示在班级内进行交流。

-家长监督，让学生在家中也做到尊重他人，如帮助家人做家务、礼貌待人等。

6.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够正确理解尊重他人的内涵，包括尊重他人的人格尊严、意见和选择、劳动成果、隐私和秘密等。

-学生能够区分尊重与迎合、尊重他人与自我保护的关系，以及在复杂的社会环境中保持尊重他人的原则。

-学生能够列举出尊重他人的具体行为表现，如礼貌待人、尊重他人的意见、维护他人的权益等。

2.能力提升

-学生的人际交往能力得到提升，能够更好地与他人沟通，建立良好的人际关系。

-学生的