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高中生入团志愿填报主题班会PPT课件.pptxVIP

高中生入团志愿填报主题班会PPT课件.pptx

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高中生入团志愿填报主题班会欢迎同学们积极参加!本次班会将帮助同学们更好地了解共青团,并引导同学们填写入团志愿书。作者:

入团的意义和价值个人成长加入中国共产主义青年团,可以接受党的领导,学习党的理论知识,不断提升自身思想政治素质,为将来加入中国共产党打下坚实的基础。社会责任团员积极参与社会实践,在服务他人、奉献社会中体现自身价值,为社会主义现代化建设贡献力量,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

入团的基本条件年龄要求年满十四周岁,未满二十八周岁,自愿加入中国共产主义青年团。政治条件拥护中国共产党的领导,热爱祖国,拥护社会主义制度,具有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。思想品德品行端正,积极向上,努力学习,勤奋工作,乐于助人,团结同学,遵纪守法,在思想上、学习上、工作上、生活上积极进步。学习成绩学习成绩优良,积极参加各项社会实践和志愿服务活动,积极参加团组织的活动。

入团的申请流程1填写入团志愿书认真填写,内容真实,表达诚恳。2提交申请材料包括入团志愿书,推荐信,个人简历等。3团支部审核团支部对申请材料进行审核,并进行必要的考察。4入团面试面试考察申请人的思想政治素质,学习能力,和实际行动。通过面试后,团支部将根据结果进行公示,并报上级团组织审批。最终通过审批的申请人,将正式成为团员。

如何填写入团志愿认真阅读认真阅读入团志愿书,了解填报内容和要求。确保内容完整、真实。如实填写如实填写个人信息和思想状况,展现真实的自我,展现对党的热爱和对团组织的向往。认真思考认真思考入团的意义,以及加入团组织后如何更好的学习和进步,展现对自身成长和发展的规划。及时提交在规定的时间内完成填写,并及时提交,不要拖延时间,以免错过入团机会。

入团志愿书的重要内容11.个人基本信息姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、家庭住址、联系电话等。22.个人学习情况学习成绩、在校表现、兴趣爱好、参加活动等。33.入团动机认真阐述加入中国共产主义青年团的愿望和理由,表达对团组织的认识和理解。44.个人承诺承诺认真学习团章,积极参加团组织活动,为团组织贡献力量。

入团志愿书的写作技巧真诚表达志愿书要体现你对入团的真诚愿望和对团组织的认识。清晰简洁语言简洁明了,避免空洞的套话,体现个人真实想法和行动。结构合理志愿书通常包括个人情况、入团动机、个人目标等内容。

入团推荐信的重要性权威性入团推荐信来自老师、辅导员或团组织,体现个人品质和发展潜力。参考价值入团推荐信是团组织评估你是否符合入团标准的参考依据。助力申请入团推荐信证明你的思想品质、学习能力和社会实践等方面符合入团要求。

入团面试的注意事项准备充分认真准备入团志愿书,了解团章和团史。熟悉团员的权利和义务。提前了解面试流程,准备好自我介绍和回答常见问题。仪容仪表着装整洁大方,保持良好的仪容仪表。体现对团组织的尊重。注意眼神交流,保持自信和真诚。展现积极向上的精神面貌。

入团后的权利和义务权利作为团员,你拥有参与团组织活动,表达意见,以及接受教育和培训的权利。义务遵守团章,参加团组织的活动,以及积极参加社会实践和志愿服务。保障团组织为团员提供学习、生活和发展方面的保障,维护团员的合法权益。

团组织的构建和职能组织架构团组织由基层团支部、团委、团总支、省级团委、中央团委等组成。每个层级都有明确的职能和职责。工作职能团组织主要负责青年思想引领、青年权益维护、青年能力提升等工作。组织开展丰富多彩的活动,帮助青年成长成才。学习交流团组织为青年搭建学习交流平台,引导青年学习先进思想,提升自身素质,促进青年全面发展。服务青年团组织积极为青年提供服务,解决青年在学习、生活、工作中遇到的问题,帮助青年克服困难,实现人生价值。

团员的基本义务和纪律11.遵守党章认真学习党章,牢记党员义务,积极参加党组织的活动,不断提高自身思想觉悟。22.维护团的纪律严格遵守团的章程和各项规章制度,积极参加团组织的活动,维护团的声誉和形象。33.积极完成任务认真完成团组织交办的任务,积极参加团组织的活动,为团组织发展贡献力量。44.严守秘密保守团组织的秘密,不做有损团组织利益的事情,维护团组织的团结统一。

团员的权利和保障1参与权团员拥有参与团组织各项活动的权利,包括投票权、选举权、被选举权等,积极参与共青团各项活动,并享有发表意见和建议的权利。2监督权团员有权对团组织的工作进行监督,并对违反团章的行为进行批评和建议,确保团组织健康发展,积极维护团员的合法权益。3学习权团员有权享受团组织提供的学习培训机会,提升自身素质,更好地服务于国家和社会,促进个人成长和发展。4保护权团组织应维护团员的合法权益,保护其名誉和安全,为团员提供必要的帮助和支持,积极营造良好的团员成长环境。

团员日常活动的形式学习交流组织学习研讨会,分

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