北平异景 忧国同思——品析《故都的秋》与《荷塘月色》 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

北平异景忧国同思——品析《故都的秋》与《荷塘月色》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文必修上册中的《故都的秋》与《荷塘月色》两篇散文。通过对这两篇课文的分析，引导学生领略作者对北平异景的描绘以及忧国忧民的情怀。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中的这两篇文章均以景物描写为载体，表达了作者对故乡的眷恋和对国家命运的担忧。学生在学习这两篇课文时，可以结合之前学过的散文知识和写作技巧，进一步理解文章的主题思想和情感表达。同时，这两篇文章也涉及到了古典文学和现代文学的知识，有助于学生拓宽文学视野，提升审美鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过分析《故都的秋》与《荷塘月色》的语言特色，提高学生准确理解和运用文学语言的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考文章背后的文化意蕴和作者的忧国情怀，培养学生的批判性思维和创新性思维。

3.文化传承与理解：通过对两篇课文的学习，让学生更好地理解传统文化和现代文学的融合，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对散文的审美鉴赏能力，激发学生对美的追求和创造欲望。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析《故都的秋》与《荷塘月色》中的景物描写，把握其艺术特色和情感表达。

②掌握散文的写作技巧，如象征、对比、抒情等，并能够运用到自己的写作实践中。

2.教学难点

①深入挖掘《故都的秋》与《荷塘月色》中蕴含的深层文化意蕴和作者的情感态度，理解作者的忧国之情。

②分析两篇课文的语言风格和表达技巧，特别是细腻的景物描写与情感抒发的结合，以及如何在散文中恰到好处地运用修辞手法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解和分析课文内容，引导学生理解散文的艺术特色和情感表达。

2.讨论法，组织学生就课文中的关键问题进行小组讨论，激发学生的思维和参与热情。

3.案例分析法，选取课文中的精彩段落进行深入剖析，帮助学生掌握散文的写作技巧。

教学手段：

1.多媒体展示，利用PPT展示课文重点内容、作者简介和背景资料，增强直观感受。

2.教学软件应用，使用教学软件辅助课文解析和写作训练，提高学习效率。

3.网络资源整合，引入网络上的相关教学资源，如视频、音频等，丰富教学形式。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《故都的秋》与《荷塘月色》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有去过或者听说过北京？你们对北京的秋天有什么印象？”

展示一些关于北京秋天景色的图片，让学生初步感受故都的秋日风情。

简短介绍《故都的秋》与《荷塘月色》的背景和作者简介，为接下来的学习打下基础。

2.散文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解散文的基本概念、特点及写作技巧。

过程：

讲解散文的定义，包括其主要特点，如抒情性、描写性、随意性等。

详细介绍散文的写作技巧，如象征、对比、抒情等，使用示例文段帮助学生理解。

3.文本内容解析（25分钟）

目标：通过具体文本，让学生深入了解散文的艺术特色和情感表达。

过程：

详细分析《故都的秋》中的景物描写，探讨其情感表达和艺术手法。

同样，深入解析《荷塘月色》中的自然描写，探讨其与《故都的秋》的异同。

引导学生思考这两篇散文对自然景物的描绘与作者情感之间的关系。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和审美鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《故都的秋》或《荷塘月色》中的一个段落进行深入讨论。

小组内讨论该段落的写作特色、情感表达以及给读者的感受。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（20分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对散文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括段落的写作特色、情感表达及个人感受。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调散文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括散文的基本概念、写作技巧以及文本内容解析。

强调散文在培养学生审美情趣、情感表达和写作能力方面的价值。

布置课后作业：让学生选择一篇自己喜欢的散文，分析其写作特色和情感表达，并撰写一篇短文。

7.课后延伸（10分钟）

目标：拓展学生的文学视野，提高学生的自主学习能力。

过程：

鼓励学生阅读更多的散文作品，尤其是与《故都的秋》和《荷塘月色》风格相近的散文。

引导学生关注散文在现实生活中的应用，如旅行散文、生