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2024年《天气》教案

《天气》教案1

知识与技能：

1、理解文章主要内容。

2、理解说明的思路及说明方法。

过与方法：

1、学习运用比喻的妙处。

2、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。

情感态度与价值观：

1、培养学生观察自然的兴趣。

2、培养学生留心自然现象的习惯。

1、理解文章主要内容。

2、理解说明的思路及说明方法。

3、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。

1、培养学生观察自然的兴趣。

2、培养学生留心自然现象的习惯。

师生共同收集关于天气状况的谚语及自然现象

比较法、研讨法

二课时

第一课时

一、导入新课

春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。天气与人类生活息息相关。而天气的变化自有

它的征兆。在生活中有许多谚语正说明了云与天气的关系。同学们知道有哪些呢？如云往东,

车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦。天上钩钩云，地下雨淋淋朝

霞不出门，晚霞行千里等等。看来云是天气的招牌”的确不错，为什么会有这样的情况呢？

让我们一起来听听作者的解读吧。

二、整体感知

1、自由阅读课文，划出本文的过渡句或中段落中心句并给文章划分层次。

第一部分（1）总写云是天气的招牌，人们可以看云识天气。

第二部分（2-6）具体介绍云的形态、变化，天上的云彩现象和天气的关系，从而说明怎样

看云识天气。

第三部分7（）说明看云识天气的意义和局限性。

2、云有哪些形态和光彩呢？它们分别有什么特征以及分别预示着怎样的天气状况呢？请同

学们以四人小组讨论完成下表：

类别

特征

天气情况

云的形态晴

卷云

像羽毛，像绫纱

阳光可以透过它照到地面

卷积云

像鳞波

它不会带来雨雪

积云

像棉花团

在天空映着温和的阳光

高积云

像羊群

云块间露出碧蓝的天空

阴

卷层云

仿佛白色绸幕

它向推进，天气将转阴

息I层江

像毛玻璃

它预示着将要下雨或下雪

雨

雨层云

布满天空

雨雪就开始下降

积雨云

形成高大的云山

马上就会下暴雨

云的光彩晕

里红外紫

日晕三更雨，月晕午时风

华

里紫外红

华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨

虹

彩色圆弧

东虹轰隆西虹雨

霞

云层变红

朝霞不出门，晚霞行千里3、自然拓展

过渡：云真是变化多端，很奇妙。它离天最近，是最佳的天气预测者。但善于观察的人一定

会发现，除了云之外，自然界中还有许多东西都可以预示天气。你发现或听说过吗？它们预示着

怎样的天气呢？

明确：燕子!氐飞，要下雨。鸡迟迟不愿入笼,是下雨的预兆。蜻蜓低飞要下雨。蚂蚁搬家预

示将要下大雨。蜘蛛张网补网兆天晴……

4、质疑设悬

通过刚才的学习，以及同学们对谚语和自然现象的收集，我们发现只要仔细观察身边的任何

一样细小的事物，都会发现它蕴藏着的独特的魅力。但当我们需要将它。:描述出来，又怎样才能

做到精彩、生动、有趣呢？那我们下节课再来品读。

第二课时

一、承上课时导入

二、品味语言

1、用一个词来评价语言上的特点。

优美

2、生动优美的语言主要是运用了哪些手法来体现的呢？试在文中找出来并举例说明。

(1)运用贴切的比喻：

有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫”说明卷云的轻盈和洁白；

好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；

像棉花团似的