第七单元 课时作业25　我与地坛(节选).docx

课时作业25我与地坛(节选)

一语言文字运用

阅读下面的文字,完成13题。

地坛离我家很近,①或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——②五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道:③仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。

它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,它一面了古殿檐头浮夸的琉璃,了门壁上炫耀的朱红,了一段段高墙,又了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。()。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,④也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。?

1.文中标序号的四处标点的使用,不正确的一项是 ()

A.①B.②C.③D.④

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ()

A.剥蚀淡褪坍圮散落

B.侵蚀淡褪倾圮散架

C.侵蚀暗淡坍圮散架

D.剥蚀暗淡倾圮散落

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ()

A.我这时候想必是该来了

B.这时候想必我是该来了

C.我想必这时候是该来了

D.想必这时候我是该来了

4.下面是某中学学生会邀请2021届高三毕业生家长参加学校成人典礼信函中的部分内容,其中有五处不妥当,请指出并修改。

我校将于2021年5月4日上午9时,在学校体育馆隆重召开2021届高三毕业生成人礼仪式。18岁是成人的起点,意味着成熟,意味着独立,意味着责任担当,因此成人礼对即将走进成人行列的高三学生而言意义特别非凡。为确保仪式圆满成功,学校领导和老师高度重视,精心策划;我们每一个学生都充满热情,鼎力协助。我们无比期待成人礼仪式的精彩呈现,更期待您们能前来见证这个庄严的时刻。在此,我们谨代表全校师生诚邀所有高三学生家长务必拨冗出席。

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5.2010年12月31日,著名作家史铁生因突发脑出血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求:①语言简明、连贯、得体;②不写称呼语;③不超过100字。

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二课内精读

阅读下面的文字,完成问题。

剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的,不是能够一次性解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以,十五年了,我还是总得到那古园里去,去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想,去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。

1.作者反复说“十五年了,我还是总得到那古园里去”,作者到园子里去做什么?

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2.在作者笔下,落日、雨燕、孩子的脚印、古柏、暴雨中的草木和泥土气味常有什么情状?为什么是这样的?

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3.文段中画线的句子体现了作者怎样的情感?

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三拓展阅读

阅读下面的文字,回答问题。

想念地坛(节选)

史铁生

想念地坛,主要是想念它的安静。

坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的废殿颓檐,长满了野草的残墙断壁,暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱,风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断,地坛的安静并非无声。

一进园门,心便安稳。有一条界线似的,迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑来,悠远,浑厚。于是时间也似放慢了速度,就好比电影中的慢镜