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2025年自考-自考专业(汉语言文学)-教育学一考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

2.以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）

A.直线式

B.职能式

C.直线职能式

D.职能直线式

3.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.巴洛克

D.杜威

4.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是()。

A.外部分组

B.内部分组

C.设计教学法

D.道尔顿制

5.在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育制度

6.决定课程结构最根本、最基础的因素是（）

A.学生的学习方式

B.教师的教授方式

C.学生的学习兴趣

D.教师的知识结构

7.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

8.从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）

A.相对评价和绝对评价.

B.正式评价和非正式评价

C.正确评价和错误评价

D.形成性评价和总结性评价

9.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的()。

A.认知模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会模仿模式

10.主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

11.学生在教师指导下，使用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究操作所引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.演示法

B.参观法

C.实验法

D.练习法

12.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

13.一个学校的传统和仪式属于（）

A.教师文化

B.学生文化

C.物质文化

D.制度文化

14.位于我国教育法体系第二个层次的是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.部门教育法

C.教育行政法规

D.地方性法规

15.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.实习作业法

二.判断题(共5题)

1.少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

2.在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。

3.课程目标的确定取决于知识或学科的内容

4.当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

5.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

三.问答题(共2题)

1.简述中小学美育的主要任务。

2.名词解释：总结性评价

第2卷

一.单选题(共15题)

1.班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

2.以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）

A.活动课程

B.学科课程

C.问题课程

D.经验课程

3.

有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

4.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是()。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教赢则

5.提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.布鲁姆

6.在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循（）

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

7.现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）

A.生产性

B.公共性

C.科学性

D.终身性

8.《中华人民共和国教师法》颁布于（）

A.1980年

B.1986年

C.1993年

D.1995年

9.影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）

A.哲学观念

B.人性假设

C.科技水平

D.理想人格

10.在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）

A.训练行为的方法

B.改变认知的方法

C.