第6单元 20 青山不老 精华版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿.docx

第6单元20青山不老精华版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级语文上册第6单元第20课《青山不老》。本节课通过讲述一位老共产党员绿化家园、保护生态环境的故事，展现了一位普通人对大自然的敬畏与热爱，以及青山不老的精神内涵。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课的主题与学生在previous学习过的关于环境保护、自然与人类关系等相关知识相衔接。同时，本节课的课文内容丰富，语言优美，有助于提高学生的阅读理解能力和文学素养，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习《青山不老》，学生能够理解并运用课文中描绘自然景色和人物情感的语言，提升阅读理解能力和表达能力。2.思维发展与提升：引导学生深入思考人与自然的关系，培养批判性思维和创新意识。3.文化传承与理解：通过课文的学习，学生能够感受到中华民族尊崇自然、和谐共生的传统文化，增强文化自信。4.实践参与与创新：鼓励学生参与到环境保护的行动中，将课堂学习延伸到生活实践，培养责任感和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文《青山不老》的主题思想，感受老共产党员对自然的敬畏和环境保护的执着。

②学习并运用课文中的优美词句，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏力。

③通过课文的学习，培养学生的学习兴趣，激发对环境保护的关注和参与。

2.教学难点

①引导学生深入理解“青山不老”的象征意义，以及课文所蕴含的深刻哲理。

②指导学生如何将课文中的情感表达与自己的生活体验相结合，提升情感共鸣和写作水平。

③帮助学生理解课文中的环境描写对于表达主题的重要作用，以及如何通过环境描写来揭示人物内心世界。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲述课文背景和作者简介，引导学生进入文本情境。

2.讨论法，组织学生分组讨论课文的主题思想和环境描写的意义，培养学生的合作与交流能力。

3.情境教学法，通过模拟课文中的场景，让学生角色扮演，体验课文中人物的情感。

教学手段：

1.多媒体展示，利用PPT展示课文重要内容、图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件应用，使用教学软件进行互动问答，及时反馈学生学习情况。

3.网络资源，引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展学习视野。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一篇非常感人的课文——《青山不老》。在这节课中，我们将跟随课文中的老共产党员，一起感受他对大自然的敬畏与热爱。

2.在正式进入课文之前，我想请大家回想一下，我们之前学过的关于自然和环境保护的知识，有哪些给你们留下了深刻的印象？

二、课文朗读与初步感知

1.现在，请同学们打开课本，我们将一起朗读《青山不老》。请大家用普通话，感情饱满地朗读，尽量模仿录音中的语音语调。

2.朗读结束后，请同学们谈谈自己对课文的第一印象，你们认为这篇课文主要讲述了什么内容？

三、课文内容分析与主旨探究

1.现在，我们来分析一下课文的内容。首先，请同学们找出课文中描述老共产党员绿化家园的段落，并用自己的话简要概括这部分内容。

2.接下来，我们来看看课文中的环境描写。请同学们找出你认为最生动、最感人的环境描写，并说明它对表达主题的作用。

3.那么，课文为什么要用“青山不老”作为标题呢？请大家深入思考一下，这里的“青山不老”具有什么象征意义？

4.现在，我们来讨论一下课文的主旨。请同学们结合课文内容，谈谈你们对“青山不老”这一主题的理解。

四、重点词句分析与欣赏

1.下面，我们来分析课文中的重点词句。请同学们找出自己认为最优美、最富有表现力的句子，并说明原因。

2.我们将一起欣赏这些句子，并尝试用自己的话解释它们的意思。同时，也请大家思考这些句子在表达情感和主题方面的作用。

五、情感体验与写作训练

1.现在，请同学们闭上眼睛，想象自己就是课文中的老共产党员，身处在那片绿意盎然的青山之中，感受大自然的美好与和谐。请用文字描述你的感受。

2.接下来，我们将进行一次写作训练。请同学们以“我心中的青山不老”为主题，写一篇短文，表达自己对自然和环境保护的看法。

六、课堂小结与作业布置

1.各位同学，我们今天学习了《青山不老》这篇课文，感受到了老共产党员对大自然的敬畏与热爱。通过这篇课文，我们也应该意识到保护环境、珍惜自然资源的重要性。

2.作为本节课的作业，请同学们写一篇关于环境保护的倡议书，向身边的人们宣传环保理念，行动起来，为我们的家园贡献一份力量。

七、课后延伸与拓展

1.请同学们在课后收集关于环境保护的资料，了解我国在环保方面取得的成果和面临的挑战。

2.鼓励同学们参加学校或社区组织的环保活动