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2025年自考-自考专业(学前教育)-学前教育科学研究考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是（）

A.算术平均数

B.几何平均数

C.中数和众数

D.加数平均数

2.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。

A.全面调查

B.抽样调査

C.典型调查

D.个案调査

3.主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是___。

A.定性

B.开发研究

C.定量研究

D.综合研究

4.由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是（）

A.数据推断

B.数据综合分析

C.数据描述

D.数据概率分析

5.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于()。

A.定性研究

B.定量研究

C.基础研究

D.应用研究

6.抽样偏差小，则样本对总体的代表性___。

A.不好

B.好

7.教育文献中的动态综述、专题评论、进展报告等属于（）

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

8.首次提出“实验教育学”名称的学者是（）

A.拉伊

B.梅依曼

C.桑代克

D.高尔顿

9.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫___。

A.个体

B.总体

C.样本

D.大样本

10.把总体的每个观测单位依次编上号码并做成签，多次抽取进行取样的方法属于（）

A.简单随机取样

B.机械抽样

C.配额抽样

D.整群随机取样

11.在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。

A.定性指标

B.定类指标

C.定序指标

D.定比指标

12.使用标准化的测量工具进行的测验是___。

A.操作测验

B.目标参照测验

C.标准化测验

D.常模参照测验

13.用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是

A.描述型效度

B.解释型效度

C.理论型效度

D.评价型效度

14.文字资料的一个显著特点是___。

A.客观

B.准确

C.庞杂

D.“去伪存真”

15.儿童的身高和体重的相关情况呈现为()。

A.弱相关

B.正相关

C.负相关

D.零相关

二.填空题(共3题)

1.在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。

2.要选好调查对象，就必须系统地考虑调查的___、___、___等问题。

3.如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择____和____。

三.问答题(共2题)

1.名词解释：个案追踪研究

2.名词解释：正相关

四.多选题(共10题)

1.同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告具有___特点。

A.规范性

B.客观性和准确性

C.学术性

D.新颖性

2.数据资料整理的一般步骤有___。

A.数据资料的检查

B.数据资料的分类

C.数据资料的呈现

D.数据资料的评价

3.观察记录的主要方法有___。

A.日记记录法

B.描述记录法

C.仪器记录法

D.表格记录法

4.科研报告的引言应包括的内容有___。

A.对研究问题的清晰的界定和描述

B.问题研究的背景和缘由

C.提出并阐述研究假设

D.研究过程

5.根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）

A.非结构性访谈

B.间接访谈

C.直接访谈

D.结构性访谈

6.结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作()、()、()

A.封闭型

B.半开型

C.半封闭型

D.开放型

7.影响教育实验外在效度的因素有___。

A.测验的交互作用

B.抽样偏差和实验处理的交互作用

C.实验安排的副效应

D.多重处理干扰

8.访谈时听的态度，从认知层面上看，分为()、()、()三种

A.主观判断

B.客观接收

C.意义建构

D.区间估计

9.教育科研成果表述包括___步骤。

A.确定研究成果的表述形式，拟定题目

B.研究报告或论文的写作

C.整理资料

D.拟订写作提纲

10.根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为___。

A.应用性课题

B.描述性课题

C.因果性课题

D.预测性课题

第2卷

一.单选题(共15题)

1.研究者选取研究对象的方法和程序叫___。

A.随机抽样

B.抽查

C.抽样

D.选择

2.研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。

A.自然现察法

B.参与观察法

C.时间取样观察法

D.时间取