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专题1.7集合与常用逻辑用语全章十大基础题型归纳(基础篇)
【人教A版(2019)】
题型
题型1
对集合概念的理解
1.(23-24高一上·重庆·期中)下列叙述能组成集合的是()
A.接近0的数 B.数学成绩好的同学
C.中国古代四大发明 D.跑得快的运动员
【解题思路】根据集合的确定性逐项分析判断.
【解答过程】对于选项ABD:缺乏统一的判断标准,均不满足确定性,故ABD错误;
对于选项C:中国古代四大发明是确定的,符合确定性,所以能构成集合,故C正确.
故选:C.
2.(23-24高一上·河北·阶段练习)下列对象能构成集合的是(????)
A.本班成绩较好的同学全体 B.与10接近的实数全体
C.绝对值小于5的整数全体 D.本班兴趣广泛的学生
【解题思路】根据集合的概念逐项判断即可.
【解答过程】对于A,成绩较好不是一个确定的概念,不能构成集合,故A不符合;
对于B,与10接近的不是一个确定的概念,不能构成集合,故B不符合;
对于C,绝对值小于5的整数全体是个明确的概念,并且给定一个元素能确定是否属于这个整体,故能构成集合,故C符合;
对于D,兴趣广泛的不是一个确定的概念,不能构成集合,故D不符合.
故选:C.
3.(23-24高一·全国·课堂例题)以下对象的全体能否构成集合?
(1)河北红星工厂的员工;
(2)平昌冬奥会速滑比赛中滑得很快的选手;
(3)一次函数y=
(4)不超过2019的非负数.
【解题思路】根据集合的概念逐项判断即可.
【解答过程】(1)能构成集合.河北红星工厂的员工是确定的,因此有一个明确的标准,可以确定出来.所以能构成一个集合.
(2)“滑得很快”无明确的标准,对于某位选手是否“滑得很快”无法客观地判断,因此,“平昌冬奥会速滑比赛中滑得很快的选手”不能构成一个集合.
(3)“若干个点”是模糊的概念,因此与之对应的对象都是不确定的,自然它们不能构成集合,故“一次函数y=kx+
(4)任给一个实数x,可以明确地判断x是不是“不超过2019的非负数”,故“不超过2019的非负数”能构成一个集合.
4.(2024高一·江苏·专题练习)考察下列每组对象能否构成一个集合.
(1)不超过20的非负数;
(2)方程x2
(3)某班的所有高个子同学;
(4)3的近似值的全体.
【解题思路】根据集合的定义和特征依次判断即可.
【解答过程】(1)对任意一个实数能判断出是不是“不超过20的非负数”,所以能构成集合.
(2)方程x2-9=0在实数范围内的解是x=3
(3)“高个子”无明确的标准,对于某个人算不算高个子无法客观地判断,因此不能构成一个集合.
(4)“3的近似值”不明确精确到什么程度,因此很难判断一个数如“2”是不是它的近似值,所以不能构成集合.
题型
题型2
判断元素与集合的关系
1.(23-24高一上·安徽亳州·期末)给出下列关系:①0?N;②2?Q;③-3?N
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【解题思路】根据常见数集的含义即可求解.
【解答过程】由于0∈N;2?Q;-
故①错误;②正确;③错误;④错误,
故选:A.
2.(23-24高一上·湖南常德·期末)集合A=x|x=2
A.a+b∈
C.a+b∈C
【解题思路】根据元素与集合的关系求得正确答案.
【解答过程】集合A的元素是所有的偶数、集合B的元素是所有的奇数,
奇数+偶数=奇数,所以a+b?
如a=2,b=1,但a+b
故选:B.
3.(23-24高一上·河北沧州·阶段练习)已知集合A=
(1)5∈A
(2)偶数24k-
【解题思路】(1)将元素5代入验证;
(2)根据集合元素的特征分析,集合A=xx=m2-
【解答过程】(1)因为5=32-
(2)因为x=m2-n
当m,n都为偶数或奇数时,m+n和m-n都为偶数,所以
当m,n为一个偶数,一个奇数时,m+n和m-n
显然24
所以24
4.(23-24高一上·北京顺义·阶段练习)已知A=x|
(1)判断3,5是否在集合A中,并说明理由;
(2)判断6m-2
(3)若a∈A,b∈B,判断
【解题思路】(1)根据集合A中元素的特征判断求解;
(2)根据集合B中元素的特征判断求解;
(3)设a=3p,p∈Z
【解答过程】(1)∵3=3×1,∴3在集合A中,
令3k=5,则k=53?
(2)6m-2=32m-1+1
(3)设a=3p,
则a+
所以a+b属于集合
题型
题型3
集合相等问题
1.(23-24高一上·福建厦门·期末)若集合A=x∈N+x是2n与3n的公倍数,
A.A?B B.A?B C
【解题思路】根据集合的描述法,对两个集合中描述元素的语言和等式进行分析即可.
【解答过程】对于集合A,当n∈N+时,x是2n与3n
即A=x∈N+x是2n与3
∴由集合中元素的互异性,集
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