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数控编程与加工技术课程建设方案--第1页
《数控编程与加工技术》课程建设方案
一、指导思想
《数控加工编程与操作》是机械制造与自动化专业学生面向数控加工岗位的
专业核心课程。本课程建设的指导思想是以学习以零件的数控加工程序编制、数控
机床操作、加工程序调试为情境，围绕企业实际需求，对数控机床操作、零件加工
工艺编制、零件数控加工程序编制、零件数控加工及检验等设计下个工作任务，学
生通过线上学习和线下的实操训练，不断积累数控加工的专业知识、提升数控加工
的技能、养成良好的职业素养,同时培养学生自主学习的能力。
二、建设目标
以提高教学质量为核心，以重构教学内容、一体化教学方法和信息化教学手
段的改革为重点，在培养学生专业能力的同时，注重自主学习的能力培养；以精
品在线课程建设为契机，带动教学团队建设、教学资源建设、考核评价的改革等
方面起到示范作用；将本课程建设成省级精品在线课程,实现高效率低成本的资源
可持续开发、应用、共享动作机制。
三、建设项目
1.教学团队
(1)建设目标
引进、培训到2025年建立5人以上教学团队，其中骨干教师1名，双师教师
1-2名，青年教师2-3名。
(2)建设计划
表2师资建设计划
方式2023年2024年2025年
数控编程与加工技术课程建设方案--第1页
数控编程与加工技术课程建设方案--第2页
聘请数控加工技术人员1・2引进硕士毕业生加入课程团引进行业领军人物，企业专
引进
名，兼职教师队家或名师
国培、省培、校内培训年轻新老教师结对帮扶，培养2
培养培养双师、骨干教师各1名
教师1-2名名青年教师
3.教学内容及资源建设
（1）建设目标
《数控加工编程与操作》课程围绕数控机床的操作、零件加工工艺和程序
的编制为中心，以必须、够用为原则，重构课程内容，不断更新教学内容、课
件、题库等教学资源。建成资源丰富、与生产实际结合紧密的案例式教学内容。
（2）建设计划
表3教学内容建设计划
2023年2024年2025年
修订完善教学文件、教学设计，教学案微课视频后期制作，上传
完善教学设计、微课脚本、课件及微课
例搜集、整理，制作课件、撰写教案，平台，试用，完善，接受
素材录制，题库建设
制订微课录制计划验收
4.教材建设
（1）建设目标
以培养数控加工岗位能力为主线，对教材内容精选、重组、优化，开发以生产
案例为载体的与数控加工岗位直接对接的实用性强的校本教材、任务工单。
(2)建设计划
2023年完成以教师为主导、学生为主体，以生产案体为载体、岗位能力培养
为主线的教学内容整合；
数控编程与加工技术课程建设方案--第2页
数控编程与加工技术课程建设方案--第3页
2024年完成项目式任务工单的编制；
2025年完成项目式任务工单的修订
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