角色游戏教师的指导策略.ppt

幼儿角色游戏的指导策略目录一、为什么要开展角色游戏？角色游戏的含义：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。在角色游戏中，幼儿可以充分发挥其想象力，创造性地模仿现实生活，即为幼儿提供了再现人与人关系的机会，又为幼儿形成良好的社会交往能力打下基础。角色游戏的特点0101角色游戏的生活性角色游戏的主动性和创造性角色游戏的社会性角色游戏的自发性01目录三、角色游戏的作用请用实例说明角色游戏的作用社会性发展生活经验分工合作社会交往认知能力发展创造力想象力语言发展愿望表达语言游戏逻辑思维目录你认为教师在角色游戏中怎么做才能促进幼儿的发展？游戏指导丰富幼儿的知识经验准备安全适宜的游戏材料保证足够的游戏时间提供适合的游戏场所游戏前游戏中观察幼儿在游戏中的表现，为有针对性教育提供依据观察儿童游戏活动，了解儿童真实的游戏水平，为评价、指导幼儿提供依据针对各年龄班幼儿的水平，抓住游戏的主要环节，以间接地指导方法为主，帮助幼儿组织和开展游戏游戏后结束游戏收拾整理游戏材料组织幼儿评价游戏四、各年龄段幼儿角色游戏的特点与指导要点子页３五、案例分析子页３小班角色游戏：妈妈在忙着做饭；奶奶则抱着娃娃在旁边看；爸爸一溜烟地出去，又一溜烟回来，只是不停地来来去去；最没事的是爷爷，一会儿玩娃娃的玩具，一会儿说“我饿了，好吃的做好了吗？”就这样吃了玩、玩了吃……1、幼儿游戏的情况分析2、当你观察到这一现象的时候，你会怎么进行指导？子页３中班角色游戏：“风味小吃店”是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的需要现在风味小吃店的食品有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，很多幼儿都喜欢参与风味小吃店的游戏，摆弄这些形象逼真的材料。有一次，王礼杰选择了风味小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发现制作羊肉串的谢炜辰离开了，立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料，觉得挺好玩的。谢炜辰回来后，与王礼杰吵了起来。因为，此时的王礼杰怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位，他让谢炜辰去卖羊肉串，陆宇航不愿意，他据理力争，跟谢炜辰说道：“明明是我在做羊肉串的，我先来的。”王礼杰想了想说：“那我们石头、剪刀、布”。结果，王礼杰输了，他又去卖羊肉串了1、幼儿游戏的情况分析2、当你观察到这一现象的时候，你会怎么进行指导？