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高一【信息技术(人教中图版)】数字化与数制转换(第三课时)-学生任务单--第1页
课程基本信息
课例编号学科信息技术年级高一学期秋季
课题数字化与数制转换
教科书书名：《信息技术》必修1
出版社：人民教育出版社；中国地图出版社出版日期：2019年6月
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
1.通过分析日常生活中的应用案例，了解数字化的概念、意义与作用，感受数字化技术
对生活的影响。
2.了解常用的数字化方法及工具，能够合理利用数字化工具解决问题。
3.掌握十进制与二进制相互转换的方法。
课前学习任务
请想一想，在旅途中，希望记录下行程中美丽的风景与朋友分享，你会使用哪些设备
和软件来完成这个任务呢？
课上学习任务
【学习任务一】
请结合你的生活经验进行思考，生活中常见的文字、图像、音频、视频等类型的信息，
我们可以通过哪些方式将它们数字化呢？
数据类型数字化方式
文字
图像
音频
视频
【学习任务二】
请你将书籍中的某些文字拍成照片，然后使用文字识别工具，来体验一下文字识别的
效果。也可以直接使用学生资源中提供的文字图片（内容如下）来进行识别，体验效果。
高一【信息技术(人教中图版)】数字化与数制转换(第三课时)-学生任务单--第1页
高一【信息技术(人教中图版)】数字化与数制转换(第三课时)-学生任务单--第2页
【学习任务三】
请将下面几个十进制数转换为二进制数。
(5)=
10
(12)=
10
(50)=
10
【学习任务四】
请将下面几个二进制数转换为十进制数。
(100)=
2
(1111)=
2
(10101)=
2
【学习任务五】
不同位数的二进制数，能表示的十进制数的范围是多少？
二进制位数能表示的十进制数的范围
1位
2位
3位
n位
高一【信息技术(人教中图版)】数字化与数制转换(第三课时)-学生任务单--第2页
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