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教科版小学《科学》五年级上册教学计划

教科版小学《科学》五年级上册教学计划（精选10篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，教学工作者们又将迎

来新的教学目标，请一起努力，写一份教学计划吧。但是教学计划要

写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的教科版小学

《科学》五年级上册教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教科版小学《科学》五年级上册教学计划篇1

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教材分析：

本册教材有“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、

“运动和力”四个单元组成。

《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽

和生长”、“蚯蚓的选择”、研究生物的存在和非生物环境的关系。

第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，

并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非

生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，

通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特

点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的

时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热

与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制

作太阳能热水器综合运用相关知识。

《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地

球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；

二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太

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阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外

表。

《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹

力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的

大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，

为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩

擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手

实践，设计和制作一个小车。

三、学生分析：

1、整体学习状况：五年级共有6个平行班，每班学生均为50名

左右，其中各班男生比例较大。学生整体学习比较认真，但缺乏灵活

性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，而不善于设法自主去获取知

识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留

在了解上，理解不深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺

乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生

没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到

的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知

识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇

心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课

程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习

科学，学生必