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二年级看图写话课件

目录CATALOGUE引言看图写话基础知识二年级看图写话教学内容看图写话实践训练学生作品展示与评价教师总结与展望

引言CATALOGUE01

目的和背景提高学生观察和描述能力通过看图写话的活动，引导学生仔细观察图片，捕捉细节，并运用恰当的词汇和句式进行描述，从而提高学生的观察和描述能力。激发学生写作兴趣以图片为媒介，激发学生的想象力和创造力，降低写作难度，让学生在轻松愉快的氛围中享受写作的乐趣。培养学生审美情趣引导学生欣赏美、发现美，并通过语言表达出来，从而培养学生的审美情趣和审美能力。

课件内容概述图片素材选择选取贴近学生生活、富有启发性的图片作为写作素材，如动物、植物、人物、场景等。描述技巧讲解介绍一些常用的描述技巧，如运用修辞手法、使用生动的动词和形容词、注意句式变化等，帮助学生提高语言表达的准确性和生动性。观察方法指导教授学生正确的观察方法，如从整体到局部、从远到近、从上到下等，引导学生有序、全面地观察图片。写作实践环节提供写作实践的机会，让学生根据所学知识和技巧进行看图写话练习，并及时给予反馈和指导。

看图写话基础知识CATALOGUE02

0102什么是看图写话它要求学生根据提供的图片，结合自己的生活经验和想象，用生动、具体的语言描述出图片中的内容、情景和故事。看图写话是一种通过观察和描述图片，运用语言进行表达和创作的方式。

123通过看图写话，可以引导学生学会仔细观察图片，发现其中的细节和特点，同时激发他们的想象力，创作出有趣的故事。培养学生的观察能力和想象力看图写话要求学生运用准确、生动、具体的语言描述图片内容，有助于提高学生的语言表达能力。提高学生的语言表达能力看图写话以图片为媒介，容易引起学生的兴趣，激发他们的写作欲望，从而培养他们的写作习惯。增强学生的写作兴趣看图写话的重要性

看图写话的基本技巧认真观察图片在写话之前，首先要认真观察图片，注意图片中的细节和特点，理解图片所表达的主题和情感。展开合理想象在观察图片的基础上，结合自己的生活经验和想象，对图片中的内容进行合理的补充和扩展，使故事更加生动有趣。运用生动语言在描述图片内容时，要运用生动、具体的语言，注意语言的准确性和形象性，使读者能够清晰地感受到图片中的情景和故事。注意故事结构在编写故事时，要注意故事的结构和层次，合理安排故事的开头、发展和结尾，使故事具有完整性和连贯性。

二年级看图写话教学内容CATALOGUE03

学习描述图画中的主要人物、场景和事件，培养观察和表达能力。教学内容能够准确、生动地描述图画内容，提高写作兴趣和自信心。教学目标教学内容与目标

教材分析选用符合二年级学生认知水平的图画，内容贴近学生生活，有趣且富有启发性。教材选择从经典童话故事、寓言、生活场景等多样化主题中挑选适合的图画素材。教材分析与选择

采用启发式教学法，通过引导学生观察、思考、表达，培养其自主学习能力。运用多媒体课件、实物展示等直观教学手段，辅助学生理解图画内容。教学方法与手段教学手段教学方法

看图写话实践训练CATALOGUE04

选择一幅富有情节和内涵的图片，引导学生仔细观察图片中的细节，理解图片所表达的主题和情感。指导学生运用已学的词汇和句型，对图片进行描述和表达，注意语句的连贯性和逻辑性。鼓励学生发挥想象，对图片中的情节进行延伸和拓展，编写一个有趣的小故事。单幅图写话训练

指导学生运用已学的词汇和句型，对每幅图片进行简要的描述和表达，注意图片之间的过渡和衔接。鼓励学生根据图片组的整体意义，编写一个完整的故事或情境对话，注意情节的连贯性和逻辑性。选择一组有关联的多幅图片，引导学生观察每幅图片之间的联系和差异，理解图片组的整体意义。多幅图写话训练

选择一幅或一组富有想象力和创意的图片，引导学生仔细观察图片中的元素和细节，理解图片所蕴含的故事线索。指导学生运用已学的词汇和句型，根据图片中的线索和元素，编写一个有趣、生动的故事草案。组织学生对故事草案进行讨论和修改，完善故事情节和语言表达，最终形成一个完整、有趣的故事。看图编故事训练

学生作品展示与评价CATALOGUE05

从班级中挑选出具有代表性的看图写话作品，确保作品内容丰富、表达清晰。挑选优秀作品将挑选出的作品以投影、展板等形式进行展示，以便全班同学共同欣赏和学习。作品展示形式请作者上台介绍自己的作品，包括创作灵感、表达意图等，同时引导其他同学对作品进行解读和讨论。作品介绍与解读学生作品展示

制定明确的评价标准，包括内容表达、语言运用、创意构思等方面，以确保评价公正、客观。评价标准评价方法评价记录采用教师评价、同学互评、自我评价等多种评价方式，从不同角度对作品进行全面、深入的评价。对每位同学的作品评价进行记录，以便后续针对性指导和个性化教学。030201作品评价标准与方法

选择具有