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教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第1页
《信息技术的发展及影响》教学设计
一、教学目标
1、了解与掌握信息的概念与信息特征。
2、了解掌握信息技术的概念与信息特征。
二、教学重难点
掌握信息技术的发展史和信息技术的。信息的概念信，息技术的发
展史。
二、教学过程
1、提出问题，导入知识点
同学们，你们知道什么是信息吗？
信息就是我们电子软件里面发的消息吗？
老师给大家传播的知识点是不是信息？
2、课程讲解
通过问题的导入，提出知识点
（1）什么是信息：以文字、符号、声音、图像、图形等形式为载体，
通过各种途径传播的内容，都可以称之为信息。
（2）信息的特点：传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对
性、时效性、真伪性。
（3）信息技术的概念：信息技术是有关信息的手机、识别、提取、
变换、存储、处理、检索、检测、分析等技术。
信息技术是指利用电子计算机和现代通讯技术相结合，对信息进行
教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第1页
教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第2页
处理分配的一种技术。
信息技术是指研究对信息的处理和应用的技术。
信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。
（4）信息技术的发展史语言的产生和使用。
文字的发明和应用。
印刷术和造纸术的发明。
使用电信技术的发明。
电子计算机的发明。
通讯技术的发明使用。
（5）信息技术的发展趋势
多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化。
（6）信息技术的影响
积极地影响：促进社会发展推动科技进步改善学习生活。
消极的影响：信息泛滥、信息污染、信息犯罪、危害身心健康。
3、案例分析
（1）“一千个读者，就有一千个’哈姆雷特’”反映的是信息的（D）
A、传递性
B、时效性
C、真伪性
D、价值相对性
（2）“一人计短，二人计长”这个典故反映了信息的（A）特征
教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第2页
教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第3页
A、共享性
B、可处理性
C、真伪性
D、时效性
4、教师总结
应该合理利用信息技术培养良好的信息意识、积极主动学习现代信
息技术、培养健康的信息技术使用习惯、遵守信息法规。
三、教学总结
本次教学主要让学生了解掌握信息与信息技术。
学生总结。
信息技术不光只是计算机技术。
合理利用信息技术来帮助我们的学习和生活。
四、教学反思
本节内容由上节内容延伸而来，信息技术的发展与展望。重点内容
为信息技术的发展历程，教学的难点是如何有效地引导学生展望信息技
术的发展趋势。本课内容，需要教师在课堂中以活动、事例等教学辅助
资源和手法，以使学生觉得更投入。
学生为高一年级学生，通过上一课的学习，学生了解了信息及其特
征，但未能深入了解其内涵
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