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中班科学《奇妙的指纹》PPT课件教案

目录

课程介绍与目标

指纹类型及特点

指纹在生活中的应用

探究实验：观察自己和他人的指纹

创意制作：利用指纹进行艺术创作

课堂总结与延伸拓展

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课程介绍与目标

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简要介绍指纹在生活中的应用，如手机解锁、指纹识别等，激发幼儿对指纹的兴趣。

通过展示不同人的指纹图片，引导幼儿观察指纹的独特性和多样性。

讲解指纹的基本概念和分类，包括斗型、箕型、弓型等不同类型的指纹特征。

介绍指纹的形成原理，即胎儿在母体内发育时，手指皮肤上的纹路受到遗传基因和环境因素的影响而逐渐形成。

让幼儿了解指纹的基本概念和分类，认识指纹的独特性和多样性。

培养幼儿观察、比较、分析的能力，鼓励幼儿动手实践，探索指纹的奥秘。

激发幼儿对科学的好奇心和探究欲望，培养尊重事实和证据的科学态度。

在使用印泥等物品时，要注意卫生和安全，避免幼儿误食或接触眼睛等敏感部位。

知识目标

能力目标

情感目标

安全要求

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指纹类型及特点

呈簸箕状，纹路从一侧向另一侧倾斜。

形状

纹路较稀疏，线条清晰，两侧有明显的倾斜角度。

特点

箕型指纹在人群中分布较少，约占25%左右。

分布

呈弓形或弧形，纹路从一侧弯曲至另一侧。

形状

特点

分布

纹路较细且弯曲度较大，线条清晰流畅。

弓型指纹在人群中分布最少，约占25%左右。

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斗型指纹特征

纹路密集、线条流畅、中心有环形结构。

箕型指纹特征

纹路稀疏、线条清晰、两侧倾斜角度明显。

弓型指纹特征

纹路细且弯曲度大、线条清晰流畅。

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指纹在生活中的应用

通过比对指纹特征进行身份识别，应用于门禁系统、手机解锁等场景。

指纹识别技术

利用指纹识别技术，实现高安全性的门锁控制。

指纹锁

企业员工上下班通过指纹识别进行考勤记录，方便快捷。

指纹考勤

疾病研究

指纹变化与某些疾病有关联，可用于疾病的研究和监测。

遗传病诊断

通过分析指纹特征，辅助诊断某些遗传性疾病。

个体差异研究

每个人的指纹特征都不同，可用于研究个体差异和生理特征。

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创意手工

利用指纹制作手工艺品，如指纹印章、指纹贺卡等，富有创意和趣味性。

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指纹画

利用指纹的形状和纹理进行绘画创作，形成独特的艺术效果。

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个性化设计

将指纹元素融入产品设计或平面设计中，增加独特性和个性化。

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探究实验：观察自己和他人的指纹

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实验材料：放大镜、指纹采集卡、印泥、湿纸巾、记录表、铅笔。

实验环境：室内，光线充足，桌面整洁。

注意事项

印泥要适量，避免过多或过少影响指纹采集效果。

使用放大镜时，注意轻拿轻放，避免损坏。

保持手部清洁干燥，避免影响指纹清晰度。

引入观察：通过PPT展示不同指纹图片，激发幼儿对指纹的好奇心和探究欲望。

2.观察自己的指纹

用湿纸巾清洁手指。

将手指轻轻按在印泥上，确保指纹部分均匀沾染印泥。

将沾有印泥的手指按在指纹采集卡上，注意力度均匀，避免过重或过轻。

使用放大镜仔细观察自己的指纹，并与同伴分享交流。

3.观察他人的指纹

邀请同伴按照上述步骤采集指纹。

交换观察各自的指纹，比较异同。

鼓励幼儿大胆表达自己的发现和想法。

1.数据记录

提供记录表，引导幼儿用铅笔记录自己和他人的指纹特征，如纹型、纹线数量、中心点等。

鼓励幼儿用图画或符号表示指纹的特征。

讨论指纹在生活中的作用和意义，如身份识别、破案线索等。

引导幼儿思考如何保护自己的指纹信息，增强安全意识。

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创意制作：利用指纹进行艺术创作

自然界中的指纹纹理，如树叶脉络、动物皮纹等。

灵感来源

指纹采集工具（如印泥、指纹刷）、画纸、颜料、画笔等。

素材准备

使用指纹采集工具在干净的纸张上留下清晰的指纹。

根据采集到的指纹进行创意构思，可以想象成不同的图案或形状。

创意构思

采集指纹

上色与绘制：使用颜料和画笔对指纹进行上色和绘制，创造出丰富多彩的艺术效果。

技巧分享

选择合适的颜料和画笔，以便更好地表现出指纹的纹理和细节。

在上色和绘制过程中，注意保持画面的整洁和美观。

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作出独具特色的指纹艺术作品。

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A

B

D

C

作品欣赏

展示孩子们的指纹艺术作品，让大家共同欣赏和交流创作心得。

创意性

评价作品是否具有独特的创意和构思，是否能够体现出孩子们的想象力和创造力。

艺术性

评价作品的色彩搭配、画面布局和整体美感等方面是否协调、美观。

技术性

评价作品在采集指纹、上色和绘制等方面的技术掌握程度，是否表现出一定的绘画技巧和能力。

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课堂总结与延伸拓展

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我能够准确描述指纹的基本概念和特点，理解指纹的独特性和稳定性。

我能够掌握指纹的分类和识别方法，能够观察并描述指纹的纹线、纹型和细节特征。

我了解指纹的