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第14课我的学习“发动机”（教学设计）

一、教学目标

1.能够理解“学习发动机”与学习之间的关系

2.理解适当的学习方法和学习习惯对学习的影响

3.能够掌握一些有效的学习方法和习惯，提高学习效率和质量

4.意识到心理健康对学习的重要性

二、教学重点

1.理解学习发动机的概念

2.掌握一些有效的学习方法和习惯

3.理解心理健康对学习的重要性

三、教学难点

1.培养学生正确的学习方法和习惯

2.意识到心理健康对学习的重要性

四、教学内容及时间安排

1.课前启动（5分钟）

–教师带领学生做5分钟的课前热身活动，例如放松训练等。

2.概念导入（10分钟）

–教师为学生讲解“学习发动机”的概念。

–引导学生思考学习与“发动机”之间的联系，给学生留下思考时间。

3.学习方法与学习习惯的讲解和分享（25分钟）

–教师通过PPT等教学工具，为学生展示一些有效的学习方法和习惯。

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–引导学生分享自己的学习经验和方法，并让学生互相交流。

–教师发起讨论，引导学生思考如何将这些学习方法和习惯运用到学习中。

4.心理健康与学习的关系（10分钟）

–教师为学生讲解心理健康与学习的关系，让学生明白良好的心理状态对于学

习的重要性。

5.学习反思和总结（10分钟）

–让学生针对当天所学的内容进行学习反思和总结。

–教师可以通过提问的方式加深学生的理解和认识。

五、教学方法

1.意义导入法：通过具体的例子、经历和事实引出“学习发动机”的概念。

2.互动讨论法：结合学生的实际经验和情景，引导学生思考和交流学习方法和

习惯。

3.辅助工具法：通过PPT等辅助教学工具，让学生更直观地理解和记忆学习方

法和习惯。

4.反思总结法：让学生每堂课都进行学习反思和总结，有助于巩固学习内容，

提高学习效果。

六、教学评估

1.课堂互动和讨论情况

2.学生学习反思和总结的质量

3.面对不同学生的情况，调整并及时帮助他们。

七、教学准备

1.PPT教学工具

2.与学生共同创建的学习方法和习惯提醒卡

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3.记录学生反思和总结的笔记本

八、延伸活动

1.制定个人学习计划：鼓励学生制定可行的、个性化的学习计划，根据计划及

时总结和调整自己的学习方法和习惯。

2.学生分享：鼓励学生分享自己的学习方法和经验，可以通过班级公开发言或

者课堂小组讨论等形式。

3.教师的建议：教师可以让学生填写反思表，通过观察学生对每个学习方法和

习惯的反应和认同程度，调整教学策略和方法，从而更好地满足学生的需求。

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