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青岛版小学五年级数学上册总复习教案

总复习

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学教学五年级上册126--132页。

【教材简析】

总复习这一单元,是全册教材内容的全面回顾整理和升华。主要复习内容有:小数乘除法、简易

方程、多边形的面积、因数与倍数、对称、平移与旋转、折线统计图等知识。教材共分成三部分:第

一部分是知识的整理与归纳,根据知识之间的内在联系,将数与代数、空间与图形、统计与可能性

的相关内容整合在一起,并以回顾、分类,整理等活动使知识条理化、系统化；第二部分是涵盖全

册各单元知识点的综合练习；第三部分是“丰收园”和“我想对爸爸、妈妈、同学和自己说”，

引导学生对本学期的学习、生活作全面的评价与反思,为继续学习打下良好的基础。

【教学目标】

1.知识目标：通过整理复习,进一步理解、巩固本学期所学知识,使所学知识系统化、网络化。

2.能力目标：经历知识回顾整理的全过程，学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力

和综合解决问题的能力。

3.情感目标：在对知识的整理与复习过程中养成回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。

【教学过程】

第一课时

(复习小数乘、除法的有关知识)

一、典型引入，回顾旧知。

师：在前面，我们通过解决三类工程中的数学问题，学会了小数乘、除法有关知识。其实在我

们的生活中，有许多问题可以用小数乘、除法知识进行解决。这个星期天，老师去超市了解了一些

商品的信息。（出示如下统计表）

商品名称单位单价（元）

鸡蛋千克6.44

带鱼千克10.60

话梅袋2.40

椰汁听3.20

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奶糖千克16.80

优酸乳盒2.50

让学生选择感兴趣的信息提出一个数学问题。学生提出问题，老师有选择的板书有关分数乘、

除法的问题，学生从中自选一个问题解答。

引导全班学生交流订正，在交流算法的同时回顾本单元学过的小数乘除法的相关知识。

学生可能提出以下问题：

1.卖2.6千克鸡蛋需要多少钱？

6.44×2.6≈16.74（元）

2.25元能买几千克带鱼？

25÷10.6≈2.36（元）

……

师：我们刚才在解决问题的过程中运用了许多小数乘、除法的知识，今天我们就一起对小数乘、

除法的知识进行整理和复习。（板书课题）

【设计意图】通过创设学生熟悉的、感兴趣的学习情景引入课题，能使学生体会到数学与生活

的联系，有利于学生从中提出问题，更快地吸引学生的注意力，使学生很快进入学习状态。

二、合作整理，知识建构。

1.承上启下，引出知识点。

师：通过解决上面的问题，你想到了有关小数乘、除法的哪些知识？

学生可能会想到：

（1）小数乘、除法的计算方法；

（2）求积、商的近似值；

（3）小数乘、除法的简便