部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷含答案【满分必刷】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.爷爷年纪大了，要搬过来和我们一起生活（??）。

A.发自内心的欢迎爷爷，经常陪他聊天，让他开心

B.我不同意，爷爷晚上打呼噜，影响我睡觉

C.爷爷来后可以护着我，我就不用听爸妈的话了

2.下面现象属于良好家风的是（?）。

A.小明撒谎说家里早餐迟耽误了上学时间

B.爸爸教育我们要助人为乐

C.妹妹做事情拖拖拉拉，不求进取

D.妈妈经常打牌要我自己做饭吃

3.期中考试没考好，妈妈责备我，是因为（???）。

A.妈妈只看重分数，根本不关心我

B.妈妈喜欢聪明的孩子，不喜欢我

C.妈妈希望我能考出好成绩

D.妈妈遇上了不顺心的事，拿我当出气筒

4.下列属于良好家风的是（??）。

①勤俭持家

②尊老爱幼

③爱国情怀

A.①②③???B.①③???C.②③

5.下列名言警句没有体现家风家训具体内容的是（??）。

A.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁

B.百善孝为先

C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

D.优秀家风代代传

6.随着年龄的增强，以下哪项是正确的？（?）

A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，不需要再做家务。

B.我们在家里承担的责任和事务会越来越多。

C.我们与之前没有任何的区别

二.填空题(共6题，共32分)

1.生活中，我们要留心（???）、主动（???），尽力（???）和（???）家人，让他们多一份轻松和宽慰。

2.（???）需要有良好的秩序来维护。

3.《小学生日常行为规范》要求我们要尊敬父母，主动为家庭做（?????）的事，（?????），外出或回家要主动（?????）。

4.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（???）、（???）等诱惑。

5.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是：留心看、（???）、（???）、（???）。

6.传承（?????）有助于我们（?????）、（?????）、砥砺成才。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有同学认为成长中烦恼没法解决。（??）

2.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。（??）

3.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（??）

4.家人商讨事情时，因为小，我从不参与意见。（??）

5.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（??）

6.大人和孩子对事情的看法根本不一样，也无法统一。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共34分)

1.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么？

2.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？

3.家的功能是什么？

4.当与家人产生矛盾的时候，你通常会采用什么样的态度和做法？

5.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）

六.辨析题(共1题，共10分)

1.子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。这种做法是否正确，为什么？

判断：（????????）理由：（????????）

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共20分)

1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？

2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）

（1）爷爷奶奶搬来与你同住。

（2）妈妈失业了。

（3）姥姥生病需要照顾。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.D

6.B

二.填空题

1.观察；询问；关心；帮助

2.公共生活

3.力所能及；听从父母的教导；打招呼

4.烟酒；毒品

5.细心听；用心讲；耐心说

6.优秀家风；凝聚情感；涵养德行

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.优秀家风中蕴含的传统美德有尊老爱幼、勤俭持家，知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。这些传统美德已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里。成为中华民族生生不息的重要精神力量。

2.（1）会伤害自己和父母之间的感情，不利于家庭的和谐。

（2）会导致矛盾一直无法得到有效解决而不断产生矛盾。

3.家是我们生活的港湾、情感的归宿，精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人，抚育子女、感情交流，改善生活等