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部编版三年级语文下册各单元同步习作指导(提纲式)

目录

第一单元习作:我的植物朋友.2

第二单元习作:看图画,写一写.6

第三单元综合性学习:中华传统节日.9

第四单元习作:我做了一项小实验.11

第五单元习作:奇妙的想象.14

第六单元习作:身边那些有特点的人.17

第七单元习作:国宝大熊猫.20

第八单元习作:这样想象真有趣.23

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第一单元习作:我的植物朋友

【审题训练】

选一选,填一填,明确本次习作的任务。

1、审清体裁:这篇习作属于的文章。(记事写人状物写景)

2、审清内容:文章可以写植物的()等内容。(多选)

A.样子B.颜色C.气味D.其他(如生长习性、价值)

3、审清范围:“春天到了,到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它了解

它,和它交朋友。”这两句话告诉我们,本次习作主要写在(时间)观察到的

植物。

【选材训练】

选一种植物,认真观察,并完成观察记录卡。

名称

样子

颜色

气味

其他

【思路训练】

填一填,理清自己本次习作的思路。

我初步拟定的题目：

1.开篇紧扣题:先交代清楚在什么地方观察了什么植物,总的印象如何。

我会这样写:

2.中间写具体观察过程:可以按植物的生长过程描写,如发芽、抽枝,长叶、开

花、结果;可以按观察顺序来写,如先写整体印象如何,再从局部观察根、茎、叶

等;还可以按早晨、中午、傍晚等时间顺序来写。

我会按顺序来写:先写,

再写，最后写。

3.结尾做概述:对描写的植物做总结,写出自己的收获或喜爱之情。

我会这样写: