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部编版一年级上册语文第四课《日月水火》教案--第1页
部编版一年级上册语文第四课《日月水火》教案
教学目标
1.了解我国古代的日月水火观念。
2.能够朗读课文并理解其中的意义。
3.能够描述日出、日落、月亮等自然现象。
4.能够简单表达自己的感受和想法。
教学重点
1.日出、日落、月亮等自然现象。
2.能够理解《日月水火》这篇文章中的意义。
教学难点
1.将自己的理解和想法表达出来。
2.掌握新的词汇和句型。
教学准备
1.课件。
2.预先准备好的课文。
3.活动用具，如望远镜、小时候拧开的小瓶子等。
教学步骤
第一步：导入
1.教师用图片或视频介绍日出、日落、月亮等自然现象。
2.鼓励学生参与。问他们观察过这些现象吗？有没有什么感想？
第二步：课文朗读
1.教师朗读《日月水火》这篇文章。
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2.按照惯例，把每个段落的重点词句标记出来。
3.让学生跟随老师朗读课文。
第三步：学生阅读
1.每个学生都需要读一遍课文，有助于他们理解其中的含义。
2.老师可以组织学生自由阅读，或者按照小组来进行阅读。
第四步：重点词句学习
1.呈现每个段落的重点词汇和句型。
2.让学生们用自己的话总结和解释它们的含义。
3.掌握新的词汇和句型。
第五步：小组讨论
1.分成小组进行讨论，谈论他们所了解的日月水火观念。
2.认为这些观念在现代社会中是否仍然有用？
3.帮助学生理解和掌握日月水火观念。
第六步：综合活动
1.根据课文中的描述，进行实物观察活动。
2.展示小时候拧开的小瓶子，让学生通过观察瓶子中水的变化来理解蒸发和凝
结现象。
3.教师提供望远镜，让学生观察星星和月亮。
4.通过活动让学生更好地了解自然现象。
第七步：总结
1.教师带领学生进行课文总结，回答以下问题：
–《日月水火》一文想告诉我们什么？
–学到了哪些新的知识和技能？
2.让学生用自己的话来进行总结和反思。
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部编版一年级上册语文第四课《日月水火》教案--第3页
课后作业
1.朗读课文，并复述理解。
2.画一幅自己的日出或日落图画，并用几句话来描述。
3.反思为什么要学习日月水火观念，它对我们现在的生活有什么影响？
总结
通过本次课程学习，学生能够了解我国古代的日月水火观念，能够朗读课文并
理解其中的意义，描述日出、日落、月亮等自然现象，能够简单表达自己的感受和
想法。通过本节课所学知识和技能的掌握，将有助于学生更好地理解世界和自然现
象，并更好地享受生活。
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