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2024学年潍坊市高二语文第一学期期末质量监测试卷附答案解析.docx

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2024学年潍坊市高二语文第一学期期末质量监测试卷

试卷满分150分,考试时间150分钟。2025.01

一、阅读(70分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

汉字游戏是文化传承和社会互动的重要载体,不断丰富着中华民俗的内容与形式。它不仅出现在对个体汉字的把玩中,也存在于各类文学作品的文字游乐里,甚至因文字游乐而形成了特殊的文学形式。比如,汉语中的字联、字谜、顶针诗等,都是中国特有的与汉字游戏相关的文学形式,体现出对汉字字形、字音、字义、字序等属性的巧妙应用,散发着中华文化的芳香。

文学形式的汉字游戏常常利用汉字的字形属性,包括字形拆合、结构变化、形似字、添笔减笔等进行创作。拆字法是对联、诗歌、灯谜等文学形式中最常用的手段之一。例如灯谜“俚词鄙语皆诗句(打一四字句)”,谜底为“斐然成章”。第一个字“斐”上下分成“非”与“文”两字,意为非文言然而成诗章。这类汉字游戏具有非常独特的语言文化内涵,文学性和趣味性共举,知识性与艺术性并重。

汉字的字音属性包括同音、谐音、押韵、多音等,变换字音形式可以增加作品的文学性。例如诗句“因荷而得藕,有杏不须梅”谐音“因何而得偶,有幸不须媒”,可谓一语双关。“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,因“晴”与“情”的谐音,更为大家所熟知。由于音节数量的限制,汉语中有大量的同音字、多音字,这为文学作品利用汉字的读音属性创制汉字游戏提供了巨大空间。

字义属性包括一字多义、多字同(近)义、隐含意义等,最常见的是利用一字多义造成双关。例如,广为流传的理发店对联:“虽云毫末技艺,却是顶上功夫。”毫末,既指这种技艺之小,又指发梢;顶上,既指功夫最佳,又指头顶。整副对联不见“理发”二字,却紧扣理发之事。

字序游戏主要有回文诗、顶针诗、藏头诗等。如“顶针诗”,也名联珠诗,是用前一句结尾的一字或几字,做后一句的起头,使前后两句头尾蝉联。例如,李白的《白云歌·送刘十六归山》:“楚山秦山皆白云,白云处处长随君。长随君,君入楚山里,云亦随君渡湘水。湘水上,女萝衣,白云堪卧君早归。”其中,“白云”“长随君”“君”“湘水”都在前后句重复相接,尾句的开头“白云”实际上也是远顶首句末尾的“白云”。全诗以“白云”起,以“白云”收,中间多次顶针连接,具有民歌复沓歌咏的韵味,表达了诗人对自由脱俗品格的追求,语意连贯,颇有趣味。

总之,文学形式的汉字游戏充分利用汉字的属性特点,将生活中的点滴情趣巧妙地融入其中,成为作者寄托人文情怀的重要载体。这是汉字文化赋予中华民族的宝贵精神财富,值得更加深入地挖掘和保护。

(摘编自潘晨婧《文学形式的汉字游戏》)

材料二:

以汉字为载体的民俗游戏形式多样,既拓展了汉字的娱乐功能,又丰富了中华民俗的内容和形式。汉字游戏不同于一般的动作或活动游戏,它必须跟汉字的属性相关,必须有学理的支撑。

汉字本身是形、音、义三位一体的,因而具有多形多体、一字多音、异字同音、一词多义等丰富特性。这些特性使汉字可以通过形体离合、结构变化、多音谐音、平仄对仗以及改变阅读顺序等多种方式,为语言表达、信息传播和艺术创作提供灵感,巧妙融语言文字与游戏娱乐于一体,让人们在愉悦身心的同时,也能领略汉字的无穷魅力。

因此,汉字游戏不只是游戏,还可以在游戏中通过对字形、字音、字义的巧妙利用而达到认识汉字属性、掌握汉字功用、理解文章意图的教育目的。例如,汉字的形体结构复杂,大多数是由两个或两个以上构件组合而成的合体字。那么,汉字有哪些构件?不同的偏旁、部首能够组合成哪些字?在汉字识字教学中可以融入汉字游戏,帮助学习者理解和掌握上述问题。例如,加减或替换偏旁来组构新字的练习,就可以设计成游戏形式,这不仅能让学生体悟字的丰富内涵,还能锻炼学生的思维能力。

汉字游戏也可以跟艺术欣赏和文化体悟结合起来。汉字字体的发展历程如同一部波澜壮阔的史诗,从甲骨文、金文、篆书、隶书,到楷书、行书、草书,汉字在历史的长河中不断演进,见证了中华文明的辉煌。不同书体的字形各具美感,书法家们在书法创作过程中,通过对汉字结构的巧妙处理,使作品散发出独特的艺术魅力,为观者带来了愉悦的享受,其中就有汉字游戏的成分。汉字的字义具有丰富的文化内涵,“一个字就是一部文化史”。汉字的历史、典故等文化元素,被人们巧妙运用,使文字游戏、文学创作、艺术设计、广告创意等呈现出丰富的文化内涵,让人们在轻松愉悦中了解和学习中华文化。

现在,越来越多的人们开始关注汉字的娱乐功能,各种各样有趣的汉字游戏活动蓬勃发展。比如,各地涌现的“汉字文化园”“汉字体验馆”“汉字游艺厅”等,还有“汉字听写大赛”“汉字谜语大赛”“诗词大会”“中国地名大会”,等等。这些文化场所和汉字活动,不仅为人们提供了多样化的汉字娱乐选择,更在全社会营造

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