5.5《小蝌蚪的成长》（课件）二年级 数学下册 北师大版.pptxVIP

小蝌蚪的成长小学数学·二年级（下）北师大版·第五单元

掌握多位数减法的计算方法，并能正确计算，学会减法的验算方法。在小组学习的合作以及讨论中，形成初步的简算技能，养成简算意识。结合情境培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。

重掌握三位数连续退位减法的计算方法,能正确进行计算。掌握三位数减法的计算方法。

大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游。后腿伸，前腿到，跳来跳去找妈妈。（打一动物）

从表中，你发现了哪些数学信息？你能提出哪些用减法计算的数学问题？?西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成的青蛙/只12689

?西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成的青蛙/只12689（1）东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?（2）西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?

(1)东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙??西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成的青蛙/只12689东池塘原有蝌蚪412只，变成的青蛙有89只，这道题是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量多多少只，用减法计算，列式为412-89。怎样计算呢？

9412方法1.把89分成80和9，先算412减80得332，再用332减9得323。东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？412-89=323（只）

东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？412-89=方法2.用竖式计算。41238912数位对齐，从个位开始减，2减9不够减，就从十位上借“1”当十，与个位上的2合起来就是12，再减9得3。写在差的个位上。

东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？412-89=323（只）方法2.用竖式计算。41238912十位上的“1”借走后变成0，0减8不够减，从百位上借1当十，1个百减8个十得2个十，写在差的十位上；百位上还剩3。2310答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。

(2)西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙??西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成的青蛙/只12689西池塘原有蝌蚪514只，变成的青蛙有126只；这道题是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量多多少只，用减法计算，列式为514-126。怎样计算呢？

-100394414-20514方法1.把126分成100、20和6，先算514减100得414，再用414减20得394，394减6得388。西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？514-126=-6388388（只）

方法2.用竖式计算。西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？514-126=5148812631410388（只）用竖式计算三位数连续退位减法时，要注意相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，要向前一位借1，哪一位借出1就要减1后再计算。

开联欢晚会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？300－76224本把76拆成70和6，所以300－70=230，230－6=224。

开联欢晚会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？300－76224本300－7642..个位上不够减，需要从十位借一当十。2十位上是0怎么办？109答：没吹好的还有224个。计算末尾有0的减法时，0上没点当做10，0上有点当做9。

用竖式计算退位减法要注意什么？哪一位不够减，从前一位退1，在本位加10，再减。相同数位对齐，从个位减起；计算前一位时，不要忘记先减去借走的“1”。

1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。4676-200432-70-8362354354

2.还剩多少页没看？共有215页我看了78页。215-78=137（页）答：还剩137页没看。

3.下图可以表示（）的思考过程。?BABC

4.想一想，算一算。（1）买这样一套桌椅要花多少元？467+198=665（元）答：买这样一套桌椅要花665元。467元198元

4.想一想，算一算。467元198元（2）这样的一张桌子比一把椅子贵多少元？467-198=269（元）答：这样的一张桌子比一把椅子贵269元。

5.应该找回多少元？200－178＝22（元）答：应该找回22元。

6.800－425＝375800－297＝503425－297＝128

7.（1）估一估，剧场的座位够不够坐？203＜210278＜280203+278＜490＜500（个）够坐

（2）算一算，一共有多少名学生去看电影？203+278=481（名）答：一共有481名学生去看电影。

（3）座位够吗？座位数和学生数相差多少？500＞481答：够，座位数和学生数相差19。500－481=19

学校图书室有科技书500本，上午