识字二 7《操场上》（课件）一年级语文下册（统编版五四制）.pptxVIP

识字一7操场上

目录一.乌镇印象二.江南水乡三.精读课文四.归纳主题一.课文导入二.初读课文

学习任务一课文导入

课文导入谜面：一跃而起过杆顶，身姿矫健似飞鹰。欲与云端比高低，运动场上显威名。（打一体育运动）谜面：起跑线上蓄力量，一跃向前跨远疆。沙坑落地留足迹，记录成绩创辉煌。（打一体育运动）谜底：跳高谜底：跳远

课文导入谜面：脚下生风步不停，赛道飞驰显豪情。汗水洒满运动场，拼搏精神耀苍穹。（打一体育运动）谜面：手中绳儿轻轻摇，身轻如燕脚步飘。上下翻飞似蝶舞，运动场上乐陶陶。（打一体育运动）谜底：跑步谜底：跳绳

学习任务二初读课文

听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。字词学习

chǎng?bá场拔跑拍rèduànnàoliàn热闹铃锻炼pāipǎolíngcāo操踢tītǐ体字词学习

操场拔河拍皮球跑步踢足球铃声热闹锻炼身体cāochǎngbápāipǎotīlíngrènàoduànliàntǐ字词学习

打dǎ书写指导：“丁”字竖要带钩。部首：扌组词：打球打架造句：我和同学们一起打球。音序：D结构：左右字词学习

拍pāi书写指导：右边第一笔是一短撇。部首：扌组词：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟练。音序：P结构：左右字词学习

跑pǎo书写指导：“包”里面“已”框要小，竖弯钩要长一些。部首：足组词：跑步奔跑造句：我经常早晨出来跑步。音序：P结构：左右字词学习

足zú书写指导：上面是“口”，下横左边不出头。部首：足组词：足球足坛造句：我非常爱踢足球。音序：Z结构：上下字词学习

声shēng书写指导：下边中间有一短竖。部首：士组词：铃声声明造句：老师敲响了上课的铃声。音序：S结构：上下字词学习

身shēn书写指导：下横和撇都要出头。部首：身组词：身体身材造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。音序：S结构：独体字词学习

体tǐ书写指导：“本”子下边有一横。部首：亻组词：体育身体造句：我非常爱好体育锻炼。音序：T结构：左右字词学习

hǎo（好事）hào（好学）好字词学习

拔河：热闹：锻炼：一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳两端向相反方向用力拉绳，把绳子系着标志的一点拉过规定界线为胜。造句：在拔河比赛中，一年级二班胜利了。（景象）繁盛活跃。造句：下课了，操场上马上热闹起来。通过体育运动使身体强壮。造句：妈妈每天都出去锻炼身体。duànliànbáhérènao字词学习

学习任务三精读课文

打球拔河拍皮球本组活动以“手”为主，词语中的动词都带有提手旁，都和“手”的动作有关。dǎqiúbáhépāipíqiú这组词语有什么关联？课文理解

跳高跑步踢足球这几项活动以“脚”的动作为主，动词“跳、跑、踢”都带足字旁（足）。tiàogāopǎobùtīzúqiú这组词语有什么关联？课文理解

tiàoshénɡtījiàndiūshābāo跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天锻炼身体好。你从这一句中读懂了什么内容？“跳绳踢毽丢沙包”是我们活动的内容，只要天天锻炼，我们的身体一定会更加健康。课文理解

本课识字由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更健壮。课文理解

学习任务四归纳主题

大课间真欢乐铃声响起课间到，小朋友们齐欢笑。跳绳踢毽忙不停，球场奔跑汗滴落。旋转木马乐淘淘，滑梯上下真逍遥。操场变成游乐园，欢声笑语满云霄。老师同学一起玩，友谊情深乐无边。大课间里真欢乐，快乐童年好时光。拓展延伸

1.生词生字过关。2.完成课后作业。3.和爸爸妈妈讲述你们学校的大课间生活吧！课后作业

下节课再见