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新课标必修一高中生物实验教案

contents目录实验教学目标与要求实验内容与步骤梳理实验材料与器具准备实验操作要点与技巧分享学生自主探究活动设计课堂互动环节设置作业布置与拓展延伸

01实验教学目标与要求

掌握实验的基本原理和操作方法，理解实验的科学依据。学会使用实验仪器和设备，掌握实验的基本技能。了解实验数据的处理和分析方法，培养数据处理和实验分析能力。知识与技能目标

通过实验操作，体验科学探究的过程，培养科学探究能力。学会观察、记录实验现象和数据，培养实验观察能力和记录能力。通过小组合作，培养团队协作精神和沟通能力。过程与方法目标

树立严谨的科学态度，培养实事求是的科学精神。培养环保意识和社会责任感，关注生物科学的社会应用和价值。培养对生物科学的兴趣和热爱，激发探索未知的欲望。情感态度与价值观目标

010204实验安全与环保要求严格遵守实验室安全规定，注意实验过程中的安全防护。正确使用实验仪器和设备，避免损坏和浪费。实验结束后，及时清理实验现场，妥善处理废弃物和污染物。树立环保意识，减少实验对环境的影响，积极推广绿色实验技术。03

02实验内容与步骤梳理

通过观察和比较细胞中DNA和RNA的分布情况，理解它们在细胞结构和功能中的作用。实验目的人口腔上皮细胞或洋葱内表皮细胞、甲基绿吡罗红染色剂、显微镜等。准备实验材料取洁净载玻片，滴一滴生理盐水，用消毒牙签取口腔上皮细胞或撕取洋葱内表皮细胞，制成临时装片。制片实验一：观察DNA和RNA在细胞中的分布

用盐酸处理装片，改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离。水解用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10秒钟，洗去残留盐酸。冲洗涂片用吸水纸吸去载玻片上的水分，滴加甲基绿吡罗红染色剂，染色5分钟。染色用显微镜观察细胞质和细胞核中DNA和RNA的分布情况。观察实验一：观察DNA和RNA在细胞中的分布

蛋白质的检测取鸡蛋清加入双缩脲试剂，出现紫色反应。脂肪的检测取花生种子切片，滴加苏丹Ⅲ染液，洗去浮色后在显微镜下观察，可见橘黄色脂肪颗粒。可溶性还原糖的检测取梨汁加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀。实验目的通过检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，理解它们在生命活动中的作用。准备实验材料梨汁、鸡蛋清、花生种子、斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂等。实验二

准备实验材料显微镜、不同种类的细胞装片（如动物细胞、植物细胞、细菌细胞等）。实验目的通过使用显微镜观察不同种类的细胞，理解细胞的多样性和统一性。观察动物细胞选择适当的动物细胞装片，放在显微镜下观察，注意识别细胞膜、细胞质和细胞核等结构。观察细菌细胞选择适当的细菌细胞装片，放在显微镜下观察，注意识别细菌细胞的形态和结构特点。观察植物细胞选择适当的植物细胞装片，放在显微镜下观察，注意识别细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构。实验三：用显微镜观察多种多样的细胞

实验目的通过观察线粒体和叶绿体的形态和分布，理解它们在细胞呼吸和光合作用中的作用。人口腔上皮细胞或植物叶肉细胞、健那绿染液、显微镜等。取洁净载玻片，滴一滴生理盐水或清水，用消毒牙签取口腔上皮细胞或撕取植物叶肉细胞，制成临时装片。用吸水纸吸去载玻片上的水分，滴加健那绿染液，染色5分钟。用显微镜观察线粒体和叶绿体的形态和分布情况。注意识别线粒体在细胞质中的分布以及叶绿体在植物细胞中的位置和形态。准备实验材料染色观察制片实验四：观察线粒体和叶绿体

03实验材料与器具准备

植物材料动物材料微生物材料生物组织样本常用生物实验材料介洋葱、菠菜、豌豆等，用于观察植物细胞结构和功能实验。如小鼠、果蝇、蝌蚪等，用于观察动物行为、遗传和发育等实验。如大肠杆菌、酵母菌等，用于微生物培养、分离和鉴定实验。如肝脏、肾脏等，用于生物组织切片和染色实验。

用于观察细胞和组织结构，包括光学显微镜和电子显微镜。显微镜用于分离和分析生物大分子，如蛋白质、DNA等。电泳仪用于准确移取液体试剂，保证实验的准确性和可重复性。移液器用于微生物培养实验，提供适宜的生长环境。培养皿用于分离不同密度的物质，如细胞器、蛋白质等。离心机0201030405实验器具及使用方法

试剂配制与储存注意事项试剂配制按照实验要求准确称量试剂，注意试剂的纯度和浓度，避免污染和误差。储存条件根据试剂的性质和要求，选择合适的储存条件，如避光、低温、干燥等。有效期管理定期检查试剂的有效期，及时更换过期试剂，保证实验结果的准确性。

将实验废弃物按照性质分类，如有害废弃物、可回收废弃物等。废弃物分类处理方法环保要求根据废弃物的性质和分类，选择合适的处理方法，如回收、中和、焚烧等。遵守国家和学校的环保规定，减少废弃物产生和对环境的污染。030201废弃物处理及环保措施

04实验操作要点与技巧分享

显微镜使用技