21 杨氏之子（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

21杨氏之子（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

一、设计意图

本节课以《21杨氏之子》为教学内容，旨在通过阅读经典文言文，培养学生的文言文阅读能力，提高学生的文学素养。同时，结合五年级下册语文教材，引导学生深入理解人物性格，学会运用修辞手法，提高写作水平。通过本节课的学习，使学生感受文言文的魅力，激发学生对传统文化的热爱。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创新、语言建构与运用等核心素养。通过学习《21杨氏之子》，学生能够理解古代文化中的礼仪与智慧，提升对传统文化的鉴赏能力；在阅读中运用文言文阅读策略，增强语言运用能力；同时，通过分析人物形象，激发学生的想象力，培养审美情趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生已具备一定的古诗文阅读基础，了解基本的文言文句式和词汇，对文言文的朗读和简单理解有一定能力。他们可能已经接触过一些古代人物故事，具备初步的文言文阅读兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对古代文化和故事充满好奇，学习兴趣较高。他们的语言表达能力逐渐增强，能够进行简单的分析和讨论。学习风格上，部分学生可能偏好独立阅读，而另一些学生则更倾向于合作学习，通过小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对文言文的生僻字词可能感到困难，理解文言文的语境和含义也可能存在障碍。此外，对人物性格和情节的把握可能不够深入，需要教师引导他们进行细致的分析。在学习过程中，学生可能会对文言文的语法结构和修辞手法感到不适应，需要教师逐步引导和解释。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生自主阅读，并适时进行讲解和点拨。通过提问和讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

2.教学活动：组织学生进行角色扮演，让学生体验杨氏之子的机智与礼貌，加深对人物性格的理解。同时，设计“猜字谜”游戏，帮助学生掌握文言文中的一些生僻字词。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示课文内容，结合图片和动画，增强学生对文言文背景和人物形象的理解。此外，利用网络资源，拓展学生的知识面，如观看与杨氏之子相关的历史纪录片。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《21杨氏之子》的预习资料，包括课文朗读、作者简介和背景知识，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“杨氏之子有哪些特点？”“他为什么会受到赞誉？”等，引导学生自主思考人物性格和故事情节。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读课文，初步了解杨氏之子的故事和文言文特点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的习惯。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取预习资料和教师监控预习进度。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述古代礼仪的故事，引出《21杨氏之子》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解文言文中的重点字词和句式，如“之”、“者”、“也”等，并结合课文中的例子进行讲解。

组织课堂活动：设计“角色扮演”活动，让学生扮演杨氏之子，体验其机智和礼貌。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过实践加深对课文内容的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解文言文中的难点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验和学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解文言文的知识点，掌握文言文阅读技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文相关的练习题，如翻译句子、分析人物性格等，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与古代礼仪和杨氏之子相关的书籍、纪录片等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解古代礼仪和杨氏之子背后的文化。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思，总结学习心得。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高文言文阅读能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《21杨氏之子》这篇课文讲述了杨氏之子在宴会上巧妙应对的故事，反映了古代的礼仪和智慧。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）古代礼仪知识：介绍古代的礼仪规范，如宴席礼