24 延安，我把你追寻 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docxVIP

24延安，我把你追寻说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《延安，我把你追寻》是统编版语文四年级上册第六单元的一篇课文。主要内容是讲述了作者追寻延安精神的故事，表达了作者对延安的热爱和敬意。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段所学的革命题材课文有关联。学生已经接触过一些关于革命历史和英雄人物的课文，如《小英雄雨来》、《狼牙山五壮士》等。这些课文为学生理解《延安，我把你追寻》提供了知识基础，有助于学生更好地把握文章的主题和情感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下几点：1.提高学生的阅读理解能力，通过深入分析课文内容，引导学生理解革命精神的内涵；2.增强学生的情感体验，激发学生对革命历史的兴趣，培养爱国主义情感；3.提升学生的语言表达能力，通过模仿课文中的表达方式，锻炼学生的写作技巧；4.培养审美鉴赏能力，引导学生欣赏革命文化的魅力，增强文化自信。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握《延安，我把你追寻》的主题思想，感受革命精神的伟大。

2.学会抓住课文中的关键词句，体会作者对延安的深情。

难点：

1.深入理解革命精神的内涵，将其与现实生活相结合。

2.体会作者的情感变化，并能用自己的语言表达出来。

解决办法与突破策略：

1.通过朗读、分组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容，帮助学生把握主题思想。

2.利用多媒体展示延安的历史图片和视频，帮助学生直观感受革命精神的伟大，增强情感共鸣。

3.设计情感体验活动，如让学生写一篇读后感，表达对革命历史的敬意和对延安的向往。

4.通过对比分析，引导学生将课文中的情感与自己的情感体验相结合，提高学生的语言表达和情感表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文四年级上册教材，包括《延安，我把你追寻》这一课文。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表和视频，如延安革命遗址的照片、相关历史事件介绍的视频等，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设立分组讨论区，准备写读后感的桌椅，确保学生能够安静阅读和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《延安，我把你追寻》的主题，设计问题如“延安精神的内涵是什么？作者追寻延安精神的原因有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步了解延安精神。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放延安革命歌曲或展示延安风光图片，引出《延安，我把你追寻》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解延安精神的内涵，结合历史背景和课文内容，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对延安精神的感悟。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和感悟。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解延安精神的内涵。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中体验和表达对延安精神的理解。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写一篇关于延安精神的读后感，要求学生结合自己的生活实际，表达对延安精神的敬意。

提供拓展资源：推荐相关书籍和纪录片，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成读后感作业，巩固对延安精神的理解。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行课后拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过写读后感，引导学生反思自己的学习过程和成果。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.延安精神的历史背景：

-延安是中国革命的重要根据地，是抗日战争和解放战争的指挥中心。

-延安精神的形成与发展，是中国共产党在革命战争年代形成的宝贵精神财富。

-了解延安精神的起源和发展，有助于学生更好地理解课文内容。

2.延安精神的内涵：

-延安精神主要包括坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、依靠群众、自力更生、开拓创新等。