统编版四年级下册语文《文言文二则》【新课标版】课件完整版.pptxVIP

亲爱的同学们:回顾自己的成长历程，有欢笑也有泪水，有晴空万里之日，也有风雨交加之时。期间一定有许许多多的难忘的瞬间，这个单元我们就来一起说一说吧。

◎学习把握长文章的主要内容。◎按一定顺序把事情的过程写清楚。文言文二则小英雄雨来（节选）我们家的男子汉芦花鞋

任务二：回忆生活百味任务一：回顾求学之路制作成长故事纪念册举办爱国少年故事分享会分享我的成长故事任务三：撰写我的成长故事我学会了……我有阅读小妙招芦花开满童年小路与朋友相处的小秘密励志故事我来讲

文言文二则18语文四年级下册第二课时第一课时

任务：励志故事我来讲

准备要讲的故事第一课时

恭勤焉卒业gōngqínyānzú任务我能正确读故事1词语我会认

点击生字观看生字视频囊萤恭勤博贫逢生字我会写

书写指导书写时要事先考虑好横画的长短和留白距离，秃宝盖要写得宽一些，各部件要写得紧凑，还要注意笔画的穿插避让。náng

撇捺舒展，竖钩写在竖中线略偏左的位置，左点与右边两点形成呼应，有顾盼之势。gōng

左半部分笔画多，书写时略高，右半部分笔画少，略低。左半部分的最后一笔提与右半部分的竖撇要穿插避让。qín

被包部分的撇、捺都不要写得太长，最后一笔平捺要写得舒展：起笔要轻，捺脚要平，平捺略长，托住被包部分。féng

任务我能正确解文题2结合以前学过的课文，说一说“二则”的意思。文言文一篇称为一则，古诗词一篇称为一首。文言文二则提示：想一想“古诗三首”中的“三首”是什么意思。

听范读，划分文章的朗读节奏。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。任务我能流畅读课文3

请你借助课本注释朗读《囊萤夜读》，注意读准字音和节奏。勾画出你不理解的词。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

请你想一想下面的词的意思。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。家里贫穷得到白色薄绢做的口袋萤火虫发出的光不觉得厌倦夜以继日车胤肃敬勤勉，学习不辍，博学多才。他家里贫穷，不能时常得到灯油。夏天的时候，他就用白色的薄绢做成口袋装了数十只萤火虫，借助他们的光亮来照亮书，夜以继日地学习。

阅读指津在遇到一些不理解的地方时，我们可以联系上下文来推测词语的意思，也可以借助自己本来就理解的词来推测句子的意思。当然，我们还可以借助自己在生活中的所见所闻来理解一些词的意思。

请你用自己的话说一说这个故事。车胤是一个肃静、勤勉的人。他家境贫寒，连灯油都买不起。他为了能够在夜晚继续读书，就用白色薄绢做的口袋装上萤火虫，利用萤火虫的光亮来照亮自己的求学之路。

从这篇故事中你明白了什么道理？车胤在如此艰苦的条件下都能勤奋学习，我也要学习这种勤奋刻苦的学习精神。

请你完成下面的填空，并背诵这篇文章。胤，博学多通。不常，夏月则，以夜继日焉。恭勤不倦家贫得油练囊盛数十萤火以照书

我也要学习车胤这种刻苦学习的精神！

文言文二则18语文四年级下册第二课时

我来讲故事

听范读，划分文章的朗读节奏。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。////

利用上节课学到的方法理解句子。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。磨针溪在象耳山山下。经过磨针溪时，遇到一个老婆婆在打磨铁杵。李白问她在做什么？说：“想做一根针。”李白被她的意志所感动，于是回去完成了学业。放弃离开老婆婆传说，李白曾经在象耳山中读书，还未有所成就，就要放弃离开。

你用什么方法理解这些词呢？和小组同学交流。弃：放弃去：离开老媪：年老的女性，老婆婆联系上下文借助以前学过的课文结合语境

文中提到李白的行为发生了哪些变化呢？请你从文中找出他如此变化的原因。老婆婆把铁杵磨成针的锲而不舍的精神感动了他，让他意识到不能够半途而废。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

请你用自己的话讲一讲这篇故事。李白小的时候在象耳山下求学，读书读到一半就放弃了，在离开书院的路上经过了象耳山下的磨针溪，看到一个老婆婆正在打磨一根铁棒，李