七年级数学下册第12章证明12.3互逆命题教案新版苏科版.docVIP

12.3互逆命题

12.3互逆命题（1）

教学目标

1．引导学生通过详细实例，了解原命题及其逆命题的概念；

2．会识别两个互逆命题，知道原命题成立其逆命题不肯定成立；

3．通过详细的例子了解反例的作用，知道利用反例可以证明一个命题是错误的．

教学重点

会识别两个互逆命题，并能利用反例证明一个命题是错误的．

教学难点

精确表述一个命题的逆命题，学会利用反例进行有条理的表述．

教学过程（老师）

学生活动

二次备课

问题情境

出示：两直线平行，同位角相等．

同位角相等，两直线平行．

提问：

1．这两个命题的条件和结论分别是什么？是真命题还是假命题？

2．从结构上看，这两个命题有什么联系和区分？