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幼儿文学完整全套教案PPT教学电子课件

目录contents课程介绍与目标童话故事赏析与创作寓言故事赏析与创作儿歌童谣欣赏与创作图画书阅读与指导影视动画欣赏与讨论课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

幼儿文学是专为幼儿创作的各类文学作品的总称，包括儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿故事、童话、寓言、幼儿图画书等多种体裁。内容浅显易懂，语言生动形象，情节简单有趣，主题鲜明突出，富有教育意义。幼儿文学定义及特点特点定义

掌握幼儿文学的基本概念和特点，了解各种幼儿文学体裁的基本知识。知识目标能力目标情感目标能够分析、鉴赏幼儿文学作品，具备一定的幼儿文学创作能力。培养幼儿对文学的兴趣和爱好，提高幼儿的审美能力和文学素养。030201教学目标与要求

本课程共分为若干章节，每个章节涵盖一个或多个幼儿文学体裁，包括概述、作品选读、创作指导等内容。课程安排每周一次课，每次课2小时，共计若干周完成全部课程。同时，安排一定的课外阅读和创作时间，巩固和拓展课堂所学内容。时间安排课程安排与时间

02童话故事赏析与创作

讲述一个小女孩穿着红帽去看望生病的外婆，途中遇到狼并被骗走正确道路的故事。《小红帽》一个被继母和姐姐虐待的女孩，在仙女教母的帮助下参加王宫舞会，最终与王子相爱的故事。《灰姑娘》白雪公主受到继母的嫉妒和追杀，在七个小矮人的帮助下逃脱并找到真爱的故事。《白雪公主》经典童话故事介绍

童话故事创作技巧设定鲜明的角色角色要有独特的特点和性格，以便读者能够产生共鸣和情感上的投入。构建奇幻的世界创造一个充满想象力的世界，可以通过夸张、变形等手法增强故事的趣味性。讲述有意义的故事故事要传达一定的道理和价值观，帮助孩子们理解世界和自己。

作品展示选取学生创作的优秀童话故事进行展示，可以通过朗读、表演等形式呈现。作品评价从故事情节、角色塑造、语言表达等方面对学生的作品进行评价，肯定优点并提出改进意见。同时鼓励学生互相评价和交流创作心得。学生作品展示与评价

03寓言故事赏析与创作

讲述乌鸦通过不断尝试，最终找到喝水的方法，寓意人们面对困难时应该积极寻找解决办法。《乌鸦喝水》通过乌龟和兔子的比赛，告诉人们骄傲自满会导致失败，而持之以恒则能获得成功。《龟兔赛跑》农夫救了冻僵的蛇，却被苏醒后的蛇咬死，警示人们不要对恶人施以仁慈。《农夫和蛇》经典寓言故事介绍

寓言故事创作技巧寓言故事的主题应该具有普遍性和教育意义，能够引发读者的思考。通过生动的形象和情节来展现主题，让读者更容易理解和接受。寓言故事的情节应该简单明了，构思巧妙，能够给读者留下深刻印象。寓言故事的语言应该简练、生动、富有表现力，能够准确地传达作者的意图。选定主题塑造形象巧妙构思语言简练

评价标准评价学生的作品时，可以从主题、情节、语言、创意等多个方面进行综合评估。作品展示选取学生创作的优秀寓言故事进行展示，让学生感受创作的乐趣和成就感。互动环节鼓励学生之间相互评价、讨论和交流，提高学生的鉴赏能力和创作水平。学生作品展示与评价

04儿歌童谣欣赏与创作

《小星星》《摇篮曲》《找朋友》《一闪一闪亮晶晶》经典儿歌童谣介绍一首广为人知的英文儿歌，旋律简单，易于孩子们记忆和跟唱。一首欢快的中文儿歌，鼓励孩子们主动结交朋友，培养社交能力。一首温馨舒缓的中文儿歌，适合在睡前为孩子演唱，有助于孩子安静入睡。一首经典的英文儿歌，通过描述星星闪烁的美丽景象，激发孩子们对自然的热爱和好奇心。

简洁明快的旋律生动有趣的歌词重复和押韵结合动作和游戏儿歌童谣创作技歌的旋律应该简单、明快，易于孩子们记忆和跟唱。歌词应该生动有趣，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力。重复和押韵是儿歌创作中常用的技巧，有助于增强记忆和提高趣味性。将儿歌与动作和游戏相结合，可以让孩子们在玩耍中学习，提高学习效果。

鼓励学生单独演唱自己创作的儿歌，培养他们的自信心和表达能力。个人演唱组织学生进行小组合唱，培养他们的团队合作精神和音乐协调能力。小组合唱结合儿歌内容，编排简单的舞蹈动作，让学生在表演中感受音乐的节奏和韵律。舞蹈表演根据儿歌内容，安排学生进行角色扮演，让他们在表演中更好地理解歌词含义。角色扮演学生作品演唱与表演

05图画书阅读与指导

图画书的特点在于其图画具有叙事性，能够传达信息和情感。图画书的读者群体主要是儿童，对于儿童的认知、情感和审美发展具有重要作用。图画书是一种以图画为主要表现内容的读物，文字起辅助作用。图画书基本概念及特点

了解图画书的作者、出版社等信息，为阅读做好准备。阅读前准备引导学生观察图画，理解图画与文字的关系，深入体会图画书的内涵。阅读中指导通过讨论、绘画、表演等方式，加深学生对图画书的理解和感受。阅读后延伸图画书阅读指导方法

学生可以分享自己阅读图画书的过程和感受，包括对图画、文字的理解和情感体验。