幼儿园小班《防溺水》教案(精选2024).pptxVIP

幼儿园小班《防溺水》教案(精选2024)

目录课程介绍与目标防溺水知识普及游泳技能培养与实践家庭监管责任落实校园安全管理体系完善总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标Chapter

近年来，溺水事故在幼儿群体中频发，给家庭和社会带来了巨大伤痛。为了提高幼儿的安全意识和自救能力，防止溺水事故的发生，特制定本教案。通过本课程的学习，使幼儿了解溺水的危害，掌握基本的防溺水知识和自救技能，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。背景目的教案背景及目的

教学目标与要求知识目标使幼儿了解溺水的概念、危害及原因；掌握基本的防溺水知识，如不在无人看护的情况下靠近水域、不私自下水游泳等。能力目标培养幼儿的观察、判断和反应能力，使其能够在遇到危险时迅速采取自救措施。情感目标增强幼儿的安全意识，培养其珍爱生命的情感。

本课程分为理论讲解和实践操作两部分。理论讲解包括溺水的危害、原因及防溺水知识；实践操作包括模拟演练和自救技能练习。本课程计划用时2课时，每课时40分钟。第一课时进行理论讲解，第二课时进行实践操作。课程安排与时间时间安排课程安排

02防溺水知识普及Chapter

溺水是指人体在水中因吸入水分或窒息而导致的急性窒息性综合症，严重时可危及生命。溺水定义溺水可能导致窒息、心跳骤停、脑部缺氧等严重后果，甚至造成死亡。危害程度溺水定义及危害程度

常见溺水原因不慎落入水中。在水边玩耍时失足滑入水中。常见溺水原因及预防措施

未经充分准备或训练进行水上活动。预防措施教育儿童远离危险水域。常见溺水原因及预防措施

0102常见溺水原因及预防措施学习游泳和水上安全知识，掌握基本自救技能。在水边设置明显警示标志和安全设施。

抓住周围可用的漂浮物如木板、塑料桶等，借助其浮力使身体保持在水面上。大声呼救以引起他人注意，同时寻找周围可用的救生设备。尽量保持冷静，不要惊慌失措，以节省体力和氧气。采取仰卧位，头部向后，使口鼻露出水面呼吸，双手和双腿有规律地拂水以保持身体平衡。呼救保持冷静浮身自救利用漂浮物紧急情况下自救方法

03游泳技能培养与实践Chapter习浮力和平衡通过水中游戏和练习，帮助幼儿感受水的浮力，掌握身体平衡。腿部动作训练指导幼儿练习腿部踢水动作，增强腿部力量。呼吸练习教授幼儿如何在水中正确呼吸，避免呛水。手臂划水动作引导幼儿学习手臂划水的基本动作，提高游泳效率。基本游泳技能训练内容

强调成人在幼儿游泳时的监护责任，确保幼儿安全。成人监护指导家长和幼儿选择安全、适宜的水域进行游泳活动。选择合适水域提醒幼儿穿着合适的泳衣、泳帽和泳镜，确保游泳时的舒适度和安全性。穿着合适装备告知家长和幼儿空腹或饱食后游泳的危害，合理安排游泳时间。避免空腹或饱食后游泳安全游泳注意事项

现场模拟演练与互动环节在安全可控的环境下，模拟溺水场景，让幼儿了解溺水的危险性和应对方法。演示正确的救助方法和技巧，如使用救生圈、竹竿等物品进行施救。在专业人员指导下，让幼儿参与救助演练，提高其自救和互救能力。通过问答形式巩固幼儿对防溺水知识的理解和记忆，增强其安全意识。模拟溺水场景救助技巧演示幼儿实践练习互动问答环节

04家庭监管责任落实Chapter

家长应时刻关注孩子的行踪，特别是在水域附近时，要确保孩子处于视线范围内。家长需教育孩子关于防溺水的知识，让孩子明白溺水的危险性和如何避免溺水事故。家长应定期与孩子进行安全演练，提高孩子的安全意识和自救能力。家长对孩子监管职责明确

家长需确保家中的水桶、浴缸等容器在使用后及时排空，避免孩子误入导致溺水事故。家长应留意孩子是否携带可能导致溺水的物品，如救生圈、充气玩具等，并及时进行安全教育。家长应检查家庭及周围环境中是否存在潜在的危险水域，如池塘、水井等，并采取相应的防护措施。家庭环境中潜在危险因素排查

学校和家长应定期沟通，共同关注孩子的安全状况，特别是在涉及水域活动时，要加强信息交流。学校可组织家长参加防溺水安全培训，提高家长的安全意识和急救技能。家长应积极参与学校组织的防溺水活动，与孩子共同学习防溺水知识，增强亲子间的安全意识。加强家校沟通和合作机制建立

05校园安全管理体系完善Chapter

校园内水域安全设施建设校园内所有水域均应设置明显的安全警示标志，标明水深、危险区域等信息。对于较深的水域，应设置护栏或围网，防止幼儿意外跌入。提供足够的救生设备，如救生圈、救生绳等，并定期进行检查和更新。

定期对校园内的水域进行安全检查，确保安全设施完好有效。检查制度应包括检查频次、检查内容、检查人员等方面，确保全面覆盖。对于检查中发现的问题，应及时进行整改，并跟踪整改情况，确保问题得到有效解决。专项检查制度执行情况回顾

开展应急演练，让师生掌握基本的自救和互救技能，提高应对突发事件的能力。通过课堂教育、安全教育周等活动，