小学数学苏教版四年级下8.1 用数对表示物体位置课件（30张PPT).pptxVIP

苏教版数学四年级下册用数对表示物体的位置（1）确定位置8

小军坐在哪里？小军小军坐在第3排第4个。小军坐在第4组第3个。情境导入

通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。探究新知

1.在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（,)。2.(6,5)表示图中第列第行的位置。24第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列65课堂练习母题

3.你在教室里的位置是第几列第几行？用数对表示。根据实际情况说一说。

同步练习（3,4）（6,4）（3,2）（6,2）4.下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。

同步练习（1）用数对表示红花的位置。（2,4）（4,5）（6,6）（8,5）（10,4）（4,3）（6,2）（8,3）（6,4）5.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。

同步练习（2）你能说说红花位置的排列规律吗？（2,4）（4,5）（6,6）（8,5）（10,4）（4,3）（6,2）（8,3）（6,4）5.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。左右、上下都对称。

第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英（4,5）小青（3，2）小强（2，4）1.你能确定小莹的位置吗？她的位置用数对表示是（6,3）。小莹（6,3）小强（3，2）小英（4，5）小青（2，4）变式题

，们工女师我班利学爱棒作的天老你是祝可小孩顺习最2.如图：方块中有25个汉字，如：用(5,3)表示“天”，请按下列排列组成一句话！（2，4）（3，5）（3，4）（3，2）（5，1）（2，3）（4，3）我们班是最棒的

1.从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。2.数对先数列，再数行，表示第几列第几行。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

苏教版数学四年级下册用数对表示物体的位置（2）确定位置8

北12345678910123456780书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店大门情境导入下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？

书报亭的位置是（2,3）。大门的位置是（3,1）。北12345678910123456780书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店大门先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。探究新知

北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山12345678910012376548（2，3）（3，1）0（2，6）（5，7）（5，2）（7，6）（8，2）

北12345678910123456780书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店大门儿童乐园（2,6）盆景园（5,7）草坪 （7,6）饭店（5,2）假山（9,4）水池（8,2）

（2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。（3,4）（2,1）（7,4）（6,1）EFGH等腰梯形课堂练习母题1.

2.下面是实验小学所在街区的平面图。（1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。实验小学（9,4）文化馆（12,7）

2.下面是实验小学所在街区的平面图。（2）图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？不相同

2.下面是实验小学所在街区的平面图。（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？小明从实验小学到文化馆，要向东走3格，再向北走3格。

2.下面是实验小学所在街区的平面图。（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？小明从实验小学到电影院，可以先向南走2格，再向西走3格。（或先向西走3格，再向南走2格）。

3.下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B处。（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。小乐家（1,4）图书馆（5,1）

3.下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B处。（1）小乐沿着“（1，4）→（2，4）→（2，3）→（3，3）→（3，2）→（4，2）→（4，1）→（5，1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐行走的路线吗？小乐家图书馆

3.下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A