小班语言雪花教案(精选2).pptxVIP

小班语言雪花教案(精选2)

课程介绍与目标教学内容与方法实践活动与互动环节知识拓展与延伸思考情感态度与价值观培养总结回顾与展望未来contents目录

01课程介绍与目标

雪花主题背景冬季季节特点介绍冬季的气候特征，如寒冷、降雪等，引出雪花的主题。雪花形态与特点展示雪花的图片或实物，让幼儿观察并描述雪花的形状、颜色等特点。雪花与人们生活的关系讲解雪花对人们生活的影响，如雪景的美丽、雪水的利用等。

了解雪花的形成原理、形状特点以及与人们生活的关系。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的语言表达能力，通过观察、描述和讨论，提高幼儿的口语表达和思维能力。激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。030201教学目标与要求

课程安排与时间学习环节（15分钟）讲解雪花的形成原理、形状特点以及与人们生活的关系，引导幼儿观察、描述和讨论。导入环节（5分钟）通过猜谜语或展示雪景图片等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心。课程时间30分钟实践环节（5分钟）组织幼儿进行手工制作或绘画等活动，让幼儿用自己的方式表达对雪花的认识和感受。总结环节（5分钟）回顾课程内容，总结学习成果，鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索自然现象。

02教学内容与方法

雪花形态与特征认知观察雪花的形状、大小和颜色，了解雪花的基本特征。通过图片、视频等多媒体手段展示不同形态的雪花，引导幼儿观察并描述。让幼儿了解雪花是由冰晶组成，具有六边形的特点。

在讲解故事的过程中，引导幼儿理解故事情节和角色，感受雪花的美丽和神奇。通过故事中的情节和角色，引导幼儿思考并表达自己的想法和感受。选择适合幼儿年龄段的雪花故事，如《小雪花找朋友》、《雪孩子》等。雪花故事欣赏与讲解

010204手工制作雪花技巧指导准备制作雪花的材料，如白色卡纸、剪刀、胶水等。示范制作雪花的步骤和方法，引导幼儿跟随老师一起制作。在制作过程中，指导幼儿正确使用剪刀等工具，注意安全。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出不同形态的雪花。03

03实践活动与互动环节

在适宜的天气条件下，组织幼儿到户外观察真实雪花。引导幼儿观察雪花的形状、大小、颜色等特征，并用语言描述。通过放大镜等工具，让幼儿更细致地观察雪花的晶体结构。观察真实雪花形态

提供棉花、纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作各种形状的雪花。鼓励幼儿发挥想象力，创作出不同形状和图案的雪花。在制作过程中，引导幼儿学习使用剪刀、胶水等工具，锻炼手部协调能力。动手制作各种形状雪花

组织幼儿展示自己制作的雪花，并鼓励他们用语言描述自己的作品。引导幼儿互相欣赏、评价同伴的作品，培养审美能力和社交技能。通过分享交流，让幼儿感受到创作的乐趣和成就感。分享交流各自作品成果

04知识拓展与延伸思考

地域差异导致的雪花形状变化01不同地区的温度、湿度等气候条件会影响雪花的形状和大小，例如，在寒冷干燥的地区，雪花往往呈现出复杂的六边形结构。地域差异导致的雪花降落方式02由于地形、风向等多种因素，不同地区的雪花降落方式也有所不同，如山区可能会出现飘忽不定的雪花，而平原地区则多出现均匀降落的雪花。不同地域雪花的文化意义03不同地区的雪花在人们的文化观念中具有不同的象征意义，如北方的雪花常被视为纯洁、坚强的象征。了解不同地域雪花差异

雪花的形成需要特定的气象条件，包括适宜的温度和湿度等。一般来说，当大气中的水汽在低温下凝华在冰晶上时，就会形成雪花。雪花形成的基本条件雪花的形状是在其下落过程中逐渐形成的。冰晶在云层中不断吸附周围的水汽，形成复杂的六边形结构。随着冰晶的不断增大，其形状也逐渐变得复杂。雪花形状的形成过程除了温度和湿度等气象条件外，风、云层厚度等因素也会对雪花的形状产生影响。强风可能会导致雪花形状不规则，而云层厚度则会影响雪花的大小和密度。影响雪花形状的因素探究雪花形成原理及过程

保护冰雪生态环境的重要性冰雪资源是地球上重要的淡水资源之一，对于维持生态平衡和人类生存具有重要意义。保护冰雪生态环境有助于维护水资源安全、减缓气候变化等。减少人类活动对冰雪环境的影响人类活动是导致冰雪环境破坏的主要因素之一。减少温室气体排放、合理规划旅游开发等是保护冰雪生态环境的重要措施。加强冰雪资源监测和科学研究通过对冰雪资源的监测和科学研究，可以更好地了解冰雪环境的变化趋势和影响因素，为保护和管理提供科学依据。同时，加强国际合作与交流也是推动全球冰雪资源保护的重要途径。思考如何保护自然环境中冰雪资源

05情感态度与价值观培养

通过观察雪花的形状、颜色和飘落的样子，让孩子感受大自然的美妙和神奇，激发对大自然的热爱之情。引导孩子用语言描述雪花的美丽和独特之处，培养他们的审美情趣和表达能力。让孩子了解雪花对大自然和人类的重要意义，进一步加深对大自然的敬畏和感激之情。欣赏大自然美景，激发热