2024年中考化学常考实验题《药品变质探究》含答案解析.docxVIP

初中

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实验专项14药品变质探究

一、科学探究题

1．化学实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究：

【提出问题】氢氧化钠是否变质?变质程度如何?

【猜想与假设】

(1)猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：部分变质，固体是(填化学式)。猜想三：全部变质，全部是Na2CO3。

(2)氢氧化钠变质的原因(用化学方程式表示)。

【设计并进行实验】

(3)取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行实验：

实验操作

实验现象

实验结论

小李

向第一份溶液中加入无色酚酞试液

溶液变红

猜想成立

小王

向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸

无明显现象

小陈

向第三份溶液中加入溶液

产生白色沉淀

【分析讨论】

(4)小王和小陈认为小李的实验可以不做，原因是。

(5)实验结束后大家将废液倒入同一个废液缸内观察到废液呈红色，且有白色沉淀。为了不污染环境，他们向废液缸里加入一定量的稀盐酸后得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质(酚酞除外)种类最多时，溶液中所含有的阳离子是(填离子符号)。

【反思与拓展】

(6)大家一致认为实验室的NaOH必须保存。

2．一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”(如图)。

(1)此情此景你首先想到的是NaOH可能变质了，该变质反应的化学方程式为：。

(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟展开了探究活动：

①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是。

②小明同学想证明液体中还含有NaOH。于是他取少量液体于试管中，滴加酚酞试液，酚酞变红，因此小明同学认为该液体中一定含有NaOH，你认为对吗？你的理由是。

③欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

探究目的

探究步骤

预计现象及结论

除尽溶液中的Na2CO3

取少量溶液于试管中，滴加过量的

有产生，反应的方程式为

证明溶液中尚存NaOH

向上层清液中滴加试剂

溶液变红色，说明此瓶溶液中还有NaOH

结论：瓶中溶液为氢氧化钠和碳酸钠的混合物。

(3)上述探究第二步中证明溶液中尚存NaOH除用指示剂外，还可用替代。

3．某同学发现，上次做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞，对于该溶液是否变质，同学们一起进行了以下实验探究。

(1)氢氧化钠在空气中可能变质的原因是(用化学方程式表示)。

【猜想与假设】猜想一：溶液没有变质；????????????

猜想二：溶液部分变质；

猜想三：溶液完全变质。

【探究实验1】

??

(2)由探究实验1得出的结论是否正确？(填“正确”或“不正确”)。

经过讨论后，同学们在探究实验1的基础上又做了如下探究实验，请你一同完成。

【探究实验2】

实验设计

实验现象

实验结论

实验A：??

溶液中产生白色沉淀，溶液不变色。

猜想二成立，溶液部分变质

实验B：??

【表达与交流】

(3)大家讨论认为实验结论是正确的，但是其中实验(填“A”或“B”)设计不正确。

(4)实验结束后，同学们把实验A和实验B试管中的上层清液倒入同一废液缸中，考虑到环保因素(经查阅资料已知，钡离子有毒)，选择试剂(填溶质的化学式)进行处理，正确的做法是向溶液中滴加适量该试剂至溶液由红色刚好变为无色为止，然后再倒掉。

【反思与总结】经过上面实验，同学们认识到取用药品后应及时盖好瓶塞。

(5)在验证两种化学性质相似的物质时，要先证明并除去对另一种待检测物质产生干扰的物质且不能，然后再验证另一种物质。

【提出问题3】变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数(即氢氧化钠的变质程度)？

【深入探究】两位同学分别从瓶中取等质量的溶液进行了相应的实验(实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何成分发生反应)，并将实验步骤及相关数据记录如下：

甲同学

乙同学

实验步骤及相关数据

将所取溶液蒸干，称量所得固体，质量为6.92g

向所取溶液加入足量Ba(OH)2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，质量为3.94g

【分析与结论】

(6)通过分析两位同学的数据，可以计算出氢氧化钠的变质程度，则氢氧化钠的变质程度为%，老师对同学们的探究意识和不断伸入的钻研精神给予了充分肯定！