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小学语文第六册《燕子》ppt
课件
•课文背景与作者简介
•文本解读与赏析
目•知识点归纳与拓展
CONTENCT•阅读策略与技巧指导
•跨文化对比：东西方燕子象征意义
录探讨
•实践活动与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《燕子》创作背景
时代背景
20世纪30年代，中国社会处于动荡时期，作者郑振铎借由对燕子
的描写，表达了对时局的担忧和对未来的期望。
文学背景
受五四运动影响，郑振铎提倡“为人生”的文学观念，关注社会
现实，通过文学创作传递思想启蒙。
郑振铎生平及成就
生平简介
郑振铎（1898-1958），现代作
家、文学评论家、文学史家、翻
译家。
主要成就
在文学创作、文学评论、文学史
研究等领域均有卓越贡献，尤其
在新文化运动和五四运动中扮演
了重要角色。
时代背景与文学地位
时代背景
20世纪30年代的中国社会，内忧外患，民族危机深重。
文学地位
《燕子》作为郑振铎的代表作之一，以其独特的艺术风格和深刻的社会内涵，
在现代文学史上占有重要地位。同时，该作品也体现了作者对时局的关切和对
人性的思考，具有极高的文学价值。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先总述燕子的特点，然后
分别描述燕子的外形、飞行、停歇等方面的特点，
最后再总结全文。
文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得语
言生动形象，富有感染力。
文章语言简练明快，节奏感强，读起来朗朗上口。
描绘春天景象及燕子形象
文章对燕子的形象进行了生动
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