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2024年《云雀的心愿》的教案

《云雀的心愿》的教案篇1

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文

2、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。

教学流程：

一、复习导入，理清课文脉络

1、这节课，让我们一起走进《云雀的心愿》去看一看吧！

板书课题，齐读。

2、出示三组词语：

(1)心愿沙漠绿洲

(2)森林水库空调器

(3)乱砍滥伐贫瘠的沙漠泛滥成灾

自由朗读，指名读，齐读。

3、快速默读课文,根据课文内容，用上这三组词语分别说三句话。

二、学习课文

㈠走进心愿

1、指名用第一组词语说话，相机出示：

森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新

变成绿洲。这是我的心愿。”

2、齐读。(板书：沙漠绿洲)小结：小云雀之所以要到沙漠上去种树，是因为它认识到了一

森林实在是太重要了!

（二）认识森林的作用

1、引导学生用第二组词语说话。

质疑：森林就是森林，云雀妈妈为什么要把它说成是“森林水库和空调器”呢？

2、自由朗读课文第10—13小节，思考上述问题。

3、交流

Q）云雀妈妈为什么说森林是水库呢?指名说一说。

森林是怎么蓄水的呢?用笔划出相关词语，读一1卖。

2（）出示简笔画：你能仿照作者的样子，为我们解说一下森林的蓄水过程吗?自由练习，指名

练说

3（）森林为什么又被称作空调器”了呢?指名读第13小节，说说森林和空调有哪些相似的

地方?交流。

4、拓展交流：除了蓄水和调节气温外，你知道森林还有哪些作用吗？

小结：森林的作用这么多,这么大，难怪小云雀会感慨地说：森林实在是太重要了!”

（三）感受危害

1、引导学生用第三组词语说话，初步感受乱砍滥伐带来的危害。

2、（出示沙漠图片）：你看到了什么?如果一阵狂风吹来，沙漠上会出现怎样的情景？

带着体会自由朗读第二自然段。指名读，评价。

3、这样的沙漠是怎样形成的呢?读读云雀妈妈的话。

理解乱砍滥伐：看到这个词，你仿佛看到了什么?听到了什么？

树木一棵棵倒下，越来越少，你的心情怎样?交流，引导学生带着心疼的感觉读一读云雀妈

妈的话.

4、出示中国土地沙漠化资料，师读资料，看到这些数据，你想点什么呢?

5、自由朗读第五自然段，交流：这是一条怎样的大河？

观看一段洪水崎：洪水会给我们带来哪些危害？

指名有感情地朗读第五自然段，读出洪水的凶猛。

小结：这也是人类乱砍滥伐造成的恶果！

（四）小组合作，练习分角色朗读课文。

三、总结课文

1、今后，你再看到有人乱砍滥伐树木，你会怎么去劝他们呢？

2、齐读课文，重温小云雀的心愿。

3、出示小诗《走，我们去植树》，齐读.

布置作业：

小云雀认识到了森林实在是太重要了!它要邀上小伙伴一起去沙漠植树，把沙漠变成绿洲，

那它会怎么把自己的认识告诉伙伴们呢？请你以森林实在是太重要

了!为开头，写一段话.

板书设计：云雀的心愿

沙漠绿洲

《云雀的心愿》的教案篇2

教学目标：

1、学习课文第2-13自然段，理解：森林为什么实在是太重要了.

2、朗读训练：a根据话的语气朗读b抓住重点字词的体会进行朗读。

3、句式训练：森林实在是太重要了，因为。

教学重点：理解：森林为什么实在是太重要了。

教学过程：

一、复习导入。

同学们，今天我们继续学习第20课（齐读课题）.通过昨天的学习，我们初步浏览了课文，

课文中哪一自然段告诉了我们云雀的心愿？（指名读，并出示第14自然段）你能用因为……

所以……”的句式连起来一吗？

二、整体感知。

渡：小云雀为什么会