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初中数学课程多元文化视角教学研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课程在多元文化视角下的教学方法，分析多元文化教学在提高学生数学素养、培养跨文化交际能力等方面的作用。通过对多元文化教学的内涵、现状以及实施策略的研究，为初中数学课程改革提供理论支持和实践指导。

关键词：初中数学；多元文化；教学研究；跨文化交际

一、引言

（一）多元文化教学在初中数学课程中的重要性

1.提高学生的数学素养

多元文化教学强调将不同文化背景下的数学知识、方法和思维融入教学过程中，有助于拓展学生的知识视野，丰富数学教学内容，从而提高学生的数学素养。在多元文化视角下，学生可以了解到不同文化中的数学成就和特点，激发学习兴趣，