6的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年人教版数学二年级上册.docx

6的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年人教版数学二年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年人教版数学二年级上册第四单元中的“6的乘法口诀”。本节课将引导学生学习并掌握6的乘法口诀，包括6乘以1至6的乘积，以及相关的乘法应用题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前已经学习了1至5的乘法口诀，对乘法的基本概念有了初步的认识。本节课的学习将在此基础上，帮助学生进一步拓展乘法知识，掌握6的乘法口诀，为后续学习更多乘法口诀打下基础。同时，本节课还将结合实际问题，让学生运用6的乘法口诀解决生活中的简单问题，提高学生的数学应用能力。

核心素养目标

1.数感与运算能力：通过熟练掌握6的乘法口诀，增强学生对乘法运算的直观认识，提高运算速度和准确性。

2.逻辑思维与问题解决能力：通过解决与6的乘法相关的实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展逻辑思维。

3.自主探究与合作学习：鼓励学生在小组讨论中发现规律，共同探索6的乘法口诀，培养合作精神和自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握6的乘法口诀，能够熟练背诵并运用到计算中。

②能够运用6的乘法口诀解决简单的实际问题，如计算物品的数量等。

2.教学难点

①理解并记住6的乘法口诀中的规律，尤其是与之前学过的乘法口诀进行区分。

②在实际应用中，能够灵活运用6的乘法口诀进行问题解决，而不是机械记忆，需要培养学生将抽象的乘法口诀与具体情境相结合的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年人教版数学二年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与6的乘法口诀相关的PPT演示文稿，以及含有乘法表的小卡片，用于辅助教学和巩固练习。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一块小白板和粉笔，方便学生讨论和展示乘法口诀的应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对6的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们已经学习了1至5的乘法口诀，那么你们知道6的乘法口诀吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些生活中需要用到6的乘法口诀的场景，如购物、分配物品等，让学生初步感受6的乘法口诀的实用性。

简短介绍6的乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.6的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解6的乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解6的乘法口诀的定义，包括6乘以1至6的乘积。

详细介绍6的乘法口诀的组成部分，使用乘法表或口诀卡片帮助学生理解。

3.6的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解6的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的涉及6的乘法口诀的生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解6的乘法口诀的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用6的乘法口诀解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论6的乘法口诀在日常生活中的应用场景，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与6的乘法口诀相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何运用6的乘法口诀来得到答案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对6的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方法和答案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调6的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括6的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调6的乘法口诀在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用6的乘法口诀。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于6的乘法口诀在实际生活中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握6的乘法口诀，能够正确背诵并书写6的乘法表。他们能够理解并运用6的乘法口诀解决实际问题，如计算物品的总数、分配物品等。

2.计算能力方面：学生的乘法运算速度和准确性得到提高。在解决涉及6的乘法口诀的计算题时，学生能够迅速给出