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幼儿园学前儿童社会性发展影响因素

目录

一、幼儿园学前儿童社会性发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1社会性发展的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2社会性发展的阶段与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、幼儿园学前儿童社会性发展影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1家庭环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.1家庭结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.2家庭教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.3家庭成员关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2教育环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.1幼儿园教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.2幼儿园教育内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.3幼儿园师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3.1社会风气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3.2文化传统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.3社会交往机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4儿童自身因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.4.1个性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4.2情绪情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4.3认知发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、幼儿园学前儿童社会性发展促进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1家庭与幼儿园合作策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.1建立良好的家园合作关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.2开展亲子活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2教育活动设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.1社会性主题教育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.2游戏活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.3角色扮演活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3.1教师社会性教育理念培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3.2教师社会性教育技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3.3教师社会性教育评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

四、幼儿园学前儿童社会性发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1.1观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1.2问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.3访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2评价内容与标准．．．．．．