部编版二年级下册道德与法治期中测试卷及答案【精选题】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小猴种下西瓜籽，却没有收获西瓜，是因为（??）。

A.它没有对瓜苗细心呵护

B.西瓜籽是坏的

C.土壤不好

2.下雨时我们可以（）。

A.在操场上捉迷藏

B.在家里玩华容道

C.在外面放风筝

3.打针让我感到不快乐，我会（??）。

A.坚决说“不”

B.坚持一下，想想快乐的的事

C.不得不打

4.做个“开心果”，就要（??）。

A.只让自己快乐

B.没有任何烦恼

C.给身边的人带来快乐

5.让自己开心的小窍门有（??）。

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B.找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说，出去玩玩

6.我有办法更快乐，当我不开心的时候，我会（??）。

A.砸东西

B.大喊大叫直到累为止

C.打篮球打到累为止

7.同桌美美哭了，我不应该（??）。

A.让她说出不开心的事

B.讲笑话逗她开心

C.装作没听见

8.开心果是（??）。

A.总爱生气

B.总是爱撒谎

C.热心帮助别人

9.怎么做可以赶走生活中的不快乐？（??）

A.在房间里哭

B.跟别人吵架

C.把不高兴的事情说给好朋友听

10.想控制自己看电视的时间，最好的办法是（??）。

A.多安排些有益活动

B.一次看个够

C.一天分很多次时间看

二.填空题(共10题，共38分)

1.?“快乐鸟”不仅能发现生活的（???），还有很多应对不快乐的小（???）呢！

2.（???）时人人都喜欢玩游戏。很多游戏（???）相传，直到现在。

3.我们用（?????）做（?????）。我们用（?????）来画棋盘，给大家用。

4.即使是玩健康游戏，也要注意，玩游戏时（?????）第一。

5.我（???），我快乐；我（???），我快乐；我（???），我快乐。

6.我们在玩游戏时，制订的游戏规则要（?????）。

7.游戏带给我们快乐，（?????）带给我们快乐，（?????）带给我们快乐，生活中处处有快乐。

8.不同的（???）可以重新组合玩。不同的（???）也可以组合。

9.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些（?????）情况。

10.我们来做安全提示牌，放到可能会有（???）的地方，让大家玩得更（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小明经常玩儿手机游戏玩到深夜。（??）

2.坚持观察植物生长情况，记录种植日记，会有收获。（??）

3.生活中有许多第一次，我们要勇于去尝试。（??）

4.只要有可能会受伤的活动都不能参加，比如跑步、跳高。（??）

5.下腰一定要有老师保护。（???）

6.跑步时穿运动鞋，系好鞋带，会没问题的。（??）

7.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。（??）

8.传统游戏都是过时的游戏，应该慢慢抛弃。（??）

9.小明决定挑战自己，一个人到大河里游泳。（??）

10.花生米是种子。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

碎片拼图???????德国

翘翘板?????????美国

交通游戏???????韩国

过家家?????????英国

五.简答题(共5题，共34分)

1.《蜗牛与寄居蟹》的绘本故事给你什么启发？

2.和同学们在一起，你有哪些好办法来一起挑战呢？

3.最近有没有让你感到开心的事？写出来分享给大家。

4.你知道哪些传统游戏？至少写3个。

5.应付不快乐的小妙招？

六.综合题(共2题，共18分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险，请在下列有危险的地方（???）里打上“×”。

（???）在池塘边放风筝。

（???）捉迷藏藏到衣柜里。

（???）春天来了，在湖面上的冰上玩儿。

（???）在旋转木马上打闹。

（???）在陡峭的山崖上攀爬。

（???）在大树下下棋。

2.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.C

6.C

7.C

8.C

9.C

10.A

二.填空题

1.快乐；妙招

2.童年；代代

3.纸片；棋子；硬纸壳

4.安全

5.进步；分享；创造

6.遵守

7.读书；挑战

8.人；玩具

9.实际情况

10.危险；安全

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.×

9.X

10.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.都站在对方的角度想一想，